О формировании общих компетенций по профессиям/ специальностям ТОП-50 у обучающихся в профессиональных образовательных организациях и способы их решения
Автор: Истомина Вероника Валерьевна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 4 (24), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты теоретического исследования, охватившего более трехсот методических разработок занятий преподавателей и мастеров производственного обучения. На основе проведенного анализа выделены три основные проблемы в работе преподавателей и мастеров производственного обучения по формированию общих компетенций по профессиям/специальностям ТОП-50 у обучающихся в профессиональных образовательных организациях. В статье предложены способы решения обозначенных проблем в процессе работы с преподавателями и мастерами производственного обучения и рекомендации по совершенствованию методического сопровождения преподавателей и мастеров производственного обучения. В качестве одного из способов решения указанных проблем автором предложена методика проведения подготовительной работы по формированию общих компетенций у обучающихся в профессиональных образовательных организациях, разработанная для преподавателей и мастеров производственного обучения.
Компетенция, компетентность, общая компетенция, методика формирования общих компетенций, компоненты компетенций
Короткий адрес: https://sciup.org/142228199
IDR: 142228199
Список литературы О формировании общих компетенций по профессиям/ специальностям ТОП-50 у обучающихся в профессиональных образовательных организациях и способы их решения
- Об утверждении списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования: приказ Минтруда России № 831 от 2 ноября 2015 г. // Минтруд России: [сайт]. - 2019. - URL: https://rosmintrud. ru/docs/mintrud/orders/436 (дата обращения: 07.10.2019).
- Об утверждении правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений: постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 661 (ред. 08.01.2018) // Гарант.ру: [сайт]. - 2019. - URL: https://base. garant.ru/70429496/ (дата обращения: 09.10.2019).
- Об утверждении комплекса мер и целевых индикаторов и показателей комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015-2020 гг.: распоряжение Правительства РФ от 3 марта 2015 г. № 349-р // Гарант.ру: [сайт]. - 2019. - URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70783150/ (дата обращения: 09.10.2019).
- Большакова, З. М. Компетенции и компетентность / З. М. Большакова, Н. Н. Тулькибаева // Вестник ЮУрГУ. Сер. Образование. Педагогические науки. - 2009. - № 24 (157). - С. 13-19.
- Белкин, А. С. Компетентность. Профессионализм. Мастерство / А. С. Белкин. - Челябинск: Южн.-Урал. кн. изд-во, 2004. - 176 с. - 5-7688-0880-9. ISBN: 5-7688-0880-9
- Зимняя, И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И. А. Зимняя // Ректор вуза. - 2005. - № 6. - С. 13-29.
- Навыки будущего. Что нужно знать и уметь в новом сложном мире: доклад // Worldskills Russia: [сайт]. - 2019. - URL: https://worldskills.ru/media-czentr/dokladyi-i-issledovaniya.html (дата обращения: 10.09.2019).
- Загвязинский, В. И. Теория обучения: современная интерпретация: учеб. пособие / В. И. Загвязинский. - Москва: Академия, 2001. - 192 с. - ISBN 978-7695-5480-3.
- Смородинова, М. В. Технологические этапы формирования предметной компетенции учащихся / М. В. Смородинова // Педагогическое мастерство: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2014 г.). - Москва: Буки-Веди, 2014. - С. 26-28. - URL: https:// moluch.ru/conf/ped/archive/144/6479/ (дата обращения 10.09.2019)
