О формировании профессионально-ценностных ориентаций у студентов музыкального отделения педагогического колледжа: постановка проблемы
Автор: Матюшкова Татьяна Михайловна, Сизова Елена Равильевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 4 (26), 2014 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема формирования профессионально-ценностных ориентаций у будущих педагогов-музыкантов в системе среднего профессионального образования. Обосновываются особенности контингента обучающихся и специфика обучения студентов музыкального отделения педагогического колледжа, влияющие на формирование профессионально-ценностных ориентаций. Среди основных факторов, отличающих образовательный процесс в педагогическом колледже от обучения в вузе, выделяются различия в возрастном составе студентов, более тесные связи среднего учебного заведения со студентами и их семьями, больший удельный вес мелкогрупповых и индивидуальных занятий, обусловливающий эмоционально-личностный характер отношений учеников с преподавателями, практико-ориентированная основа обучения.
Профессиональные ценности, профессионально-ценностные ориентации, личность студента, профессиональная музыкальная среда, музыкально-педагогический процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/14239940
IDR: 14239940
Список литературы О формировании профессионально-ценностных ориентаций у студентов музыкального отделения педагогического колледжа: постановка проблемы
- Лапханова Н.С. Формирование профессионально-ценностных ориентаций у студентов университета к профессии учителя: на примере естественно-географического факультета: автореф. дис. канд. пед. наук. -Курган, 2000. -194 с.
- Лысенко А.В. Психолого-педагогические условия формирования профессионально-ценностных ориентаций будущего учителя музыки: дис. … канд. пед. наук. -Майкоп, 2005. -185 с.
- Пискунова О.В. Становление субьектности студентов -будущих учителей музыки в учреждении среднего профессионального образования: дис. … канд. пед. наук. -Воронеж, 2010. -145 с.
- Сизова Е.Р. Организация и содержание профессиональной подготовки музыканта-педагога в условиях современного социума: моногр. -М.: АПК и ППРО; Челябинск: ЧГИМ, 2007. -170 с.
- Сластенин В.А., Чижакова Г.И. Введение в педагогическую аксиологию: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. -М.: Академия, 2003. -192 с.
- Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности. -М.: Флинта, 1999. -672 с.
- Фурсенко Т.Ф. Педагогические условия подготовки будущего учителя музыки и художественной культуры//Проблемы современного педагогического образования: сб. статей. Сер. Педагогика и психология. -Ялта: РВВ КГУ, 2011. -Вып. 32. -Ч. 1. -С. 110-118.
- Шмидт М.А. Особенности профессиональных ценностей современной молодёжи: гендерный аспект//: http://gisap.eu/ru/node/4155.
