О мониторинге готовности образовательного учреждения к реализации комплексного учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики»
Автор: Баранова Юлия Юрьевна, Солодкова Екатерина Александровна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Система оценки качества общего образования (в том числе на основе информационных технологий)
Статья в выпуске: 4 (13), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы мониторинга готовности общеобразовательных учреждений Челябинской области к введению комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Раскрываются основные цели и задачи данного курса. Приводится анализ нормативных документов, описывается модель мониторинга условий введения нового учебного курса. Представлены основные компоненты модели мониторинга готовности общеобразовательного учреждения к реализации комплексного учебного курса ОРКСЭ и этапы его проведения. Авторы предлагают вниманию карту оценки готовности, в которой представлены основные критерии, показатели, а также перечень документов, регламентирующих введение учебного курса. В статье приводится расчет количественных показателей эффективности; оценочно-уровневая шкала определения уровня соответствия критериям. Даны рекомендации по принятию управленческих решений на основании полученных результатов и выявленных проблем. Предлагаемая модель мониторинга позволяет руководителям и педагогам образовательных учреждений эффективно управлять процессом реализации комплексного учебного курса.
Комплексный учебный курс, "основы религиозных культур и светской этики", нравственное поведение обучающегося, модель мониторинга, оценка, эффективное управление
Короткий адрес: https://sciup.org/14032204
IDR: 14032204
Список литературы О мониторинге готовности образовательного учреждения к реализации комплексного учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики»
- Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений/Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. -М.: изд. центр «Академия», 2000. -С. 86.
- Мокшеев, В. А. Современные подходы к организации системы мониторинга в образовании/В. А. Мокшеев//Педагогическая диагностика. -2005. -№ 5. -С. 7-22.
- Мокшеев, В. А. Организация системы мониторинга в образовании/В. А. Мокшеев//Школьные технологии. -2005. -№ 1. -С. 85-94.
- Мониторинг и оценка. Методические рекомендации (Международный Альянс по ВИЧ/СПИД)/под ред. Т. Дешко. -Киев: Альянс, 2004. -С. 11.
- Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 05.03.2012 № 24/1452 «О проведении оценки готовности общеобразовательных учреждений Челябинской области к введению с 01.09.2012 г. Комплексного учебного курса ОРКСЭ».
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05 марта 2004 г. № 1089».
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 г. № 1312».
- Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 13.02.2012 г. № 01-234 «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012-2013 учебного года в общеобразовательных учреждениях Челябинской области комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».
- Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 24.02.2012 г. № 24-370 «О внесении изменений в областной базисный учебный план начального общего образования общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2012-2013 уч. год».
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28.01.2012 г. № 84-р.
