О реализации медико-педагогического подхода в подготовке учителей начальных классов

Бесплатный доступ

В статье рассмотрены результаты изучения уровня здоровья студентов факультета начальных классов КГПУ, предложены основные направления научных исследований по психофизиологии младших школьников (в рамках курсовых и дипломных работ), тем самым реализован медико-педагогический подход к подготовке учителей начальных классов.

Начальное образование, медико-педагогический подход, здоровье, здоровый образ жизни, здоровьесбережение, учитель, валеология, студенты, младшие школьники, уровень здоровья

Короткий адрес: https://sciup.org/144152940

IDR: 144152940

Статья научная