О соотношении конструктов самодисциплины и самоконтроля

Статья посвящена анализу понятия самодисциплины и его соотношения с различными моделями саморегуляции. Рассмотрены отечественные концепции осознанной саморегуляции В.И. Моросановой и уровневой - Д.А. Леонтьева; обсуждены ключевые функции саморегуляции и феномены, в которых они проявляются. Отмечена тенденция отождествления самодисциплины и самоконтроля в англоязычной литературе. Исследована дуальная модель дисциплины Л.Я. Дорфмана, А.В. Дубровского, А.П. Андруника, Е.А. Цариева и В.Н. Лядова, в которой развиваются представления о внешней и внутренней дисциплине. Обсуждается тормозящая и инициирующая функции самоконтроля, а также концепция внешней и внутренней самодисциплины, что позволяет лучше понять механизмы, лежащие в основе эффективного управления человеком своим поведением и эмоциями. Прослеживается линия социальной обусловленности становления самодисциплины (Л.С. Выготский, М. Фуко). Показывается возможность понимания ее как формы смыслового регулирования деятельности личности, опирающейся на значимые ценности общества. Обосновывается полезность представленных теоретических моделей для разработки прикладных исследований.