О сущности и функциях готовности будущих учителей к импровизации в профессионально-педагогической деятельности
Автор: Зудина Елена Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Теория и практика непрерывного педагогического образования
Статья в выпуске: 1 (19), 2007 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются специфические характеристики профессиональной педагогической деятельности, предполагающие готовность педагога к педагогической импровизации. Раскрываются сущность педагогической импровизации, ее основные характеристики, выделяются необходимые для успешной импровизации педагогические умения. Раскрываются функции готовности учителя к педагогической импровизации, их иерархия.
Короткий адрес: https://sciup.org/148167334
IDR: 148167334
Статья обзорная
