Об обновлении учебно-методического обеспечения образовательного процесса в условиях модернизации высшего образования

Модернизация высшего образования требует от вузов наличия обновленного учебно-методического обеспечения образовательного процесса. В современных условиях необходимо опираться на модульные принципы организации учебного материала, внедрение новых технологий в образовательный процесс. Авторы статьи описывают модернизационные процессы в образовании, такие как развитие сетевых форм реализации образовательных программ, реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, электронная балльнорейтинговая система оценки успеваемости студентов, информационная открытость образовательной организации, развитие наряду с академическим прикладного бакалавриата. В связи с этим в университете ведется работа по разработке паспортов компетенций - совокупности основных характеристик компетенции (структура, методы формирования и оценки), представленной в наглядном структурированном виде. Выделено три показателя оценивания уровня приобретенных компетенций: пороговый, базовый, высокий.