Об уровнях квалификации работников сферы учетно-хранительской деятельности музея: к вопросу о разработке профессиональных стандартов
Автор: Хмельницкая Ирина Богдановна
Журнал: Культура и образование @cult-obraz-mguki
Рубрика: Профессиональные стандарты в сфере культуры, искусства и туризма
Статья в выпуске: 2-4 (11), 2013 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена определению подходов к разработке профессиональных стандартов в области музейной деятельности (специалиста по учету музейных предметов и хранителя музейных ценностей), ходу разработки профессиональных стандартов в Московском государственном университете культуры и искусств, определению ключевых методических проблем, выявленных автором при написании текста стандартов.
Профессиональный стандарт, уровень квалификации, музейные кадры, учет и хранение музейных предметов
Короткий адрес: https://sciup.org/14490254
IDR: 14490254
Текст научной статьи Об уровнях квалификации работников сферы учетно-хранительской деятельности музея: к вопросу о разработке профессиональных стандартов
При разработке профессиональных стандартов специалиста по учету музейных предметов и хранителя музейных ценностей принципиально важное и решающее значение имеет вопрос об уровнях квалификации работников, занятых в данной сфере, и возможном наименовании занимаемых ими должностей.
В настоящее время оба эти трудовых вопроса регулируются требованиями Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, разделом «Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии» (утв. приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 30.03.2011г. № 251н) (далее – ЕКС) [1].
В ЕКС среди прочих зафиксированы категории работников, имеющих прямое отношение к учетно-хранительской сфере деятельности. Ниже приведены квалификационные характеристики должностей работников, занятых в музеях и учреждениях музейного типа, исполняющих трудовые функции по учетно-хранительской деятельности.
Должности руководителей
-
1) Главный хранитель музейных предметов;
-
2) Заведующий отделом (сектором) музея;
-
3) Заведующий передвижной выставкой музея.
Должности специалистов
-
1) Хранитель музейных предметов:
-
– хранитель музейных предметов I категории;
-
– хранитель музейных предметов II категории;
-
– хранитель музейных предметов;
-
2) Научный сотрудник музея:
-
– главный научный сотрудник музея;
-
– старший научный сотрудник музея;
-
– научный сотрудник музея;
-
– младший научный сотрудник музея;
-
3) Специалист по учету музейных предметов:
-
– специалист по учету музейных предметов I категории;
-
– специалист по учету музейных предметов II категории;
-
– специалист по учету музейных предметов;
-
4) Редактор электронных баз данных музея:
-
– редактор электронных баз данных музея I категории;
-
– редактор электронных баз данных музея II категории;
-
– редактор электронных баз данных музея;
-
5) Специалист по обеспечению сохранности музейных предметов:
-
– специалист по обеспечению сохранности музейных предметов I категории; – специалист по обеспечению сохранности музейных предметов II категории; – специалист по обеспечению сохранности музейных предметов;
-
6) Специалист по обеспечению сохранности объектов культурного наследия:
-
– специалист по обеспечению сохранности объектов культурного наследия I категории;
-
– специалист по обеспечению сохранности объектов культурного наследия II категории;
-
– специалист по обеспечению сохранности объектов культурного наследия.
В данный перечень должностей можно отнести в отдельных случаях следующие должности, указанные в ЕКС: ученый секретарь музея, эксперт по изучению и популяризации объектов культурного наследия, эксперт по технико-технологической экспертизе музейных предметов, инженер по безопасности музейных предметов (библиотечных фондов), специалист по организации безопасности музейных предметов (библиотечных фондов). Использование данных категорий должностей для специалистов учетно-хранительской работы определяется спецификой утвержденного штатного расписания и распределением обязанностей. Так, например, для муниципальных музеев страны характерно наличие малочисленных штатов (нередко – до 3 – 4-х единиц). В таких случаях в штатном расписании музея может быть не предусмотрен отдел учета, и функции отдела возлагаются на иное должностное лицо музея, назначаемое приказом директора по согласованию с главным хранителем. Как правило, это – научные сотрудники музея. В некоторых случаях они же принимают на себя функции ответственного хранения музейных предметов.
Выбор возможных наименований должностей – важнейшая методологическая задача, которая окончательно решится после экспертного и общественного обсуждения.
Из анализа содержания ЕКС мы видим, что категории работников, занятых в области учетно-хранительской деятельности, относятся только к группам руководителей и специалистов. Должности служащих здесь не подразумеваются. Это закономерно объясняется содержанием трудовых функций таких работников, требующих специальных знаний. На сегодняшний день описание трудовых функций и действий в области учетно-хранительской деятельности детально фиксируется множеством федеральных нормативно-правовых документов, внутримузейными инструкциями по учету и хранению, и, прежде всего, «Инструкцией по учету и хранению музейных ценностей в государственных музеях СССР» [2]. В данных документах также зафиксированы высокие требования к уровню квалификации данной категории работников. Если рассуждать широко, то требование специальных знаний обусловлено высокой ответственностью, возлагаемой обществом на данную группу специалистов по сохранению (юридической охране и использованию) культурного и природного наследия Российской Федерации.
Мы видим также, что в квалификационных характеристиках группы специалистов предусматривается в пределах одной и той же должности без изменения ее наименования внутридолжностное квалификационное категорирование. Критериями разделения на категории стали уровень образования, общий стаж работы и стаж работы на соответствующей должности.
Утвержденная в целях разработки профессиональных стандартов в апреле 2013 года новая система девяти уровней квалификации выражает понятие «требования к квалификации» через «основные пути достижения квалификации» и относит к ним основные программы профессионального обучения, образовательные программы разных уровней и практический опыт [3]. Категории «стаж работы» и «практический опыт», хотя и близки, но на наш взгляд, по-иному расставляют акценты при оценке профессиональных качеств работника.
При оценке соотношения новой и старой системы уровней квалификации может показаться, что в них много различного. Однако при внимательном изучении и анализе их корреляция очевидна. Ниже сопоставлены требования к квалификации по должностям в соотношении с новыми уровнями квалификации.
Соотношение уровней квалификации, утвержденных в 2013 году, и требований к квалификации ЕКС
-
4 уровень.Специалист по учету музейных предметов
-
1) Требования к квалификации (по ЕКС – 2011 г.):
-
-
– высшее или среднее профессиональное образование (экономическое, культуры и искусства, гуманитарное) без предъявления требований к стажу работы.
-
2) Описание уровня (основные пути достижения уровня квалификации):
-
– образовательные программы среднего профессионального образования – программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих).
-
– основные программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих.
-
– практический опыт.
-
5 уровень.Специалист по учету музейных предметов II категории
-
1) Требования к квалификации (по ЕКС – 2011 г.):
– высшее или среднее профессиональное образование (экономическое, культуры и искусства, гуманитарное) и стаж работы в должности специалиста по учету музейных предметов не менее 1-го года.
-
-
2) Описание уровня (основные пути достижения уровня квалификации):
– образовательные программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена, программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих).
– основные программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих.
-
– дополнительные профессиональные программы.
-
– практический опыт.
-
6 уровень.Специалист по учету музейных предметов I категории
-
1) Требования к квалификации (по ЕКС – 2011 г.):
-
-
– высшее профессиональное образование (экономическое, культуры и искусства, гуманитарное) и стаж работы в должности специалиста по учету музейных предметов II категории не менее 2-х лет.
-
2) Описание уровня (основные пути достижения уровня квалификации):
-
– образовательные программы высшего образования – программы бакалавриата.
-
– образовательные программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена.
-
– дополнительные профессиональные программы.
-
– практический опыт.
Мы видим, что в описании путей достижения уровня квалификации учтена специфика сложившейся двухуровневой системы образования в Российской Федерации, сосуществование системы специалитета, магистратуры и бакалавриата, учитываются программы дополнительного профессионального образования. В целом, корреляция между новыми установленными 4,5,6-м уровнями квалификации и требованиями к квалификации ЕКС очевидна.
Учитывая, что руководитель отдела (сектора) учета или сотрудник, исполняющий данные функции, имеют более высокую квалификацию (усложненные трудовые функции в профессиональном стандарте), этой группе соответствует 7-й квалификационный уровень. Приведем здесь его описание полностью.
Описание 7-го уровня квалификации
-
1) Показатели уровней квалификации:
– полномочия и ответственность (определение стратегии, управление процессами и деятельностью, в том числе инновационной, с принятием решения на уровне крупных организаций или подразделений; ответственность за результаты деятельности крупных организаций или подразделений).
– характер умений (решение задач развития области профессиональной деятельности и (или) организации с использованием разнообразных методов и технологий, в том числе инновационных; разработка новых методов, технологий).
– характер знаний (понимание методологических основ профессиональной деятельности; создание новых знаний прикладного характера в определенной области; определение источников и поиск информации, необходимой для развития области профессиональной деятельности и/или организации.).
-
2) Основные пути достижения уровня квалификации:
– образовательные программы высшего образования – программы магистратуры или специалитета.
-
– дополнительные профессиональные программы.
-
– практический опыт.
В этой связи для профессионального стандарта специалиста по учету музейных предметов целесообразно использовать 4 уровня квалификации – с 4-го по 7-й уровень. Для профессионального стандарта хранителя музейных ценностей в зависимости от наименования должности целесообразно придерживаться подобного же принципа, однако этот вопрос нуждается в тщательном экспертном обсуждении и решении. Важным критерием и водоразделом здесь является увязывание исполняемой трудовой функции, наименование должности и уровня необходимого образования.