Образ как психолого-педагогическая проблема

На основе теоретического анализа выявлена проблема образа не только в психологии, но и педагогике. Образ является фундаментом, на котором строиться внутренний мир человеческой личности. Он выступает одновременно источником и результатом любого познавательного акта. Человек сознательно и бессознательно формирует у себя образы, дающие ему ориентиры поведения и деятельности. Они превращаются в «маяки», указывающие направление движения личности по жизненному пути. В результате, сделан вывод, что регулирование поведением - как своим, так и поведением другого - сводится, в конечном счете, к регулированию образами сознания. Воспитание личности необходимо осуществлять на идеалах и посредством идеалов.