Образовательная политика поддержки детей с ограниченными возможностями в организациях образования Костанайской области

Бесплатный доступ

Рассматриваются приоритетные стратегические направления государственной программы развития образования РК на 2011-2020 годы в курсах повышения педагогов общеобразовательных школ, работающих с детьми с ограниченными возможностями в развитии.

Нормативная база, инклюзивное образование, повышение квалификации педагогов

Короткий адрес: https://sciup.org/14239775

IDR: 14239775

Список литературы Образовательная политика поддержки детей с ограниченными возможностями в организациях образования Костанайской области

  • Государственная Программа развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 гг.//Казахстанская правда. 2010. 19 июня. С. 11-12.
  • Конституции РК. -Астана, 2011. -82 с.
  • О правах ребенка в РК. Закон РК. -Алматы: Юрист, 2012. -20 с.
  • ЗаконРК «Об образовании»//Казахстанская правда. 2011. 6 августа.
  • Закон РК «О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями»//Казахстанская правда. 2002. 23 июля. С. 3.
  • Оразаева Г.С., Фурсова Л.М. Анализ результатов мониторинга психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями в развитии в общеобразовательных организациях республики//Открытая школа 2012. № 4 (115). С. 12-15.
  • Постановление Правительства РК от февраля 2007 г. № 81 «Об утверждении Плана мероприятий по социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями»//Открытая школа 2012. № 7 (118). С. 25-28.
  • Приказ № 524 «Методических рекомендаций психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями» от декабря 2011 г.//Открытая школа 2012. № 8 (119). С. 15-20.
  • Рекомендации по организации интегрированного (инклюзивного) образования детей с ограниченными возможностями в развитии. МОН РК пункт 2 постановления Правительства Республики Казахстан от 5 февраля 2007 года № 81 «Об утверждении Плана мероприятий по социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями»//Открытая школа 2012. № 7 (118). С. 25-28.
Еще
Статья научная