Общественно-государственное партнёрство в работе по социализации и адаптации воспитанников и выпускников организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Автор: Явкина Ирина Юрьевна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Институты сопровождения и наставничества
Статья в выпуске: 3 (29), 2019 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена анализу взаимодействия организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (ОГКУ Ульяновский детский дом «Гнёздышко»), с социальными партнёрами. Сформулированы условия эффективности общественно-государственного партнёрства в организации воспитания детей и сопровождения выпускников детских домов и школ-интернатов: открытость для сотрудничества с реальными и потенциальными партнерами; своевременное освещение мероприятий на официальном сайте детского дома, в СМИ; нацеленность в работе с партнерами на долгосрочное сотрудничество; активный поиск и освоение новых форм взаимодействия с партнерскими организациями и гражданами. Поставлена проблема и определена роль наставничества в успешной социализации воспитанников детских домов.
Детские дома, социализация детей-сирот, воспитанник детского дома, общественно-государственное партнерство, сопровождение, наставничество, социализация и адаптация воспитанников детского дома
Короткий адрес: https://sciup.org/142223245
IDR: 142223245 | УДК: 37.06 | DOI: 10.33065/2307-1052-2019-2-29-33
Public-state partnership in socialization and adaptation of orphanage students
The article is devoted to the analysis of the interaction between the orphanage “Gnezdyshko” and its social partners. The conditions of the effectiveness of public-state partnerships in organizing the upbringing of children are formulated. They are the openness for cooperation with real and potential partners; timely coverage of events on the official website of the orphanage, in the media; focus on long-term cooperation in working with partners; active search and development of new forms of interaction with partner organizations and citizens. The main problem is posed and the role of mentoring in the successful socialization of children from orphanages is defined.
Список литературы Общественно-государственное партнёрство в работе по социализации и адаптации воспитанников и выпускников организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- Бобылева И. А. Социально-педагогическая поддержка воспитанников и выпускников организаций для детей-сирот. М.: БФ "Расправь крылья!", 2016. 288 с.
- Малаева А. А. Принципы общественно-государственного партнерства при разработке и реализации региональной социально-экономической политики. [Электронный ресурс]. // Современные проблемы науки и образования. URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=10330 (дата обращения 10.07.2019).
- Новые возможности: Сборник практик по социализации, образованию и трудоустройству воспитанников и выпускников сиротских учреждений. [Электронный ресурс]. URL: https://changeonelife. ru/2016/08/04/deti-siroty-i-nastavniki-luchshie-praktiki-nko-v-sbornike-novy-e-vozmozhnosti/(дата обращения 10.07.2019).
- Распоряжения Министерства здравоохранения, семьи и социального благополучия Ульяновской обла- сти от 03.08.2018 № 2224-р и Министерства образования и науки Ульяновской области от 03.08.2018 1337-р: Комплекс мер Ульяновской области по развитию системы подготовки к самостоятельной жизни воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из замещающих семей, постинтернатного сопровождения и адаптации выпускников таких организаций на 2018 - 2019 годы.
