Обучение стратегиям иноязычного чтения
Автор: Милованова Людмила Анатольевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методические исследования
Статья в выпуске: 1 (96), 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены такие методические понятия, как «лингводидактические условия», «стратегии чтения», «учебные действия и приемы», «понимание текста», «языковая догадка». Проанализированы классификации стратегий чтения, дана характеристика учебных действий, представляющих содержание стратегий чтения. Приведены примеры, посредством которых организуется процесс ино-язычного обучения стратегиям чтения обучающих-ся в рамках профильно-ориентированного курса.
Стратегии чтения, учебные действия и приемы, классификация стратегий, процесс обучения, профильно-ориентированный курс иностранного языка
Короткий адрес: https://sciup.org/148166072
IDR: 148166072
Список литературы Обучение стратегиям иноязычного чтения
- Крупник К.И. Об обучении беспереводному чтению//Обучение устной речи и чтению на иностранном языке/под ред. А.А. Миролюбова. М.: Просвещение, 1965.
- Милованова Л.А. Коммуникативно-праг-матические характеристики учебного иноязычного текста//Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Сер. «Педагогические науки», «Филологические науки», «Социально-экономические науки и искусство». 2011. № 8 (62). С. 82-86.
- Милованова Л.А. Обучение «смысловому чтению» как метапредметному умению учащихся основной общеобразовательной школы//Дидактика языков и культур: актуальные проблемы и их инновационные решения (Лемпертовские чтения -XIV): сб. ст. по материалам Междунар. науч.-метод. симпозиума (Пятигорск, 17-18 мая 2012 г.). -Пятигорск: ПГЛУ, 2012. С. 212-217.
- Щукин А.Н. Методика обучения речевому общению на иностранном языке: учеб. пособие для преп. и студ. языковых вузов. М.: Изд-во «Икар», 20011.
- Ambrose B. Chimbganda. A Survey of the Reading Strategies Used by ESL First Year Science Students at the University of Botswana. TESL Reporter, Vol. 42, No.1, April 2009.
- Gagne, E.D., Yekovitch, C.W., and Yekovitch, F.R. (1993). The cognitive psychology of school learning (2nd ed.). New York, NY: Harper Collins.
- Oxford, R.L. Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know. Boston: Heinle and Heinle Publishers, 1990.
