Обучение студентов рецептивной эмотивной лексике в процессе чтения художественных текстов на английском языке
Автор: Милованова Людмила Анатольевна, Шевчик Екатерина Евгеньевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (136), 2019 года.
Бесплатный доступ
Освещается проблема обучения студентов рецептивной эмотивной лексике в процессе чтения художественных текстов на английском языке. Выделяются психологические механизмы восприятия и понимания английской эмотивной лексики и художественных текстов. Рассмотрена пошаговая методика обучения рецептивной эмотивной лексике. Представлены результаты опытного обучения, доказывающие эффективность разработанной методики.
Эмотивная лексика, понимание, художественный текст, обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/148310916
IDR: 148310916
Список литературы Обучение студентов рецептивной эмотивной лексике в процессе чтения художественных текстов на английском языке
- Бабенко Л.Г. Русская эмотивная лексика как функциональная система: дис. … д-ра филол. наук. Свердловск, 1990.
- Барышников Н.В. Теоретические основы обучения чтению аутентичных текстов при несовершенном владении иностранным языком (французский язык как второй иностранный, средняя школа): дис. … д-ра пед. наук. СПб., 1999.
- Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М.: Рус. словари, 1997.
- Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: КомКнига, 2006.
- Гончаров А.А. Методика пониманию коммуникативного смысла текста: дис. … канд. пед. наук. Тамбов, 2000.
