Оценивание учебной деятельности студентов с применением портфолио в педагогических колледжах США
Автор: Капранов Г.А., Иващенко В.И.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 11 (41), 2018 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена оценке результатов учебной деятельности студентов в педагогических вузах США на примере конкретного вуза. Акцентированно рассматривается использование портфолио студентов. Рассматриваются требования к портфолио разработанные в вузе, возможности выбора студентов, система руководства этим видом работы. Отмечается стимулирующая и организующая роль проводимой работы.
Оценка результатов учебной деятельности студентов, портфолио студентов, требования к портфолио, стимулирование
Короткий адрес: https://sciup.org/140272617
IDR: 140272617
Список литературы Оценивание учебной деятельности студентов с применением портфолио в педагогических колледжах США
- Curry, S Portfolio-based teacher assessment. Thrust for Educational Leadership, 2000 Vol. 29 Issue 3, p34
- http://www5.semo.edu/eese/Portfolios/General/mostep.doc.
- http://www5.semo.edu/eese/Students/students.htm
Статья научная
