Оценка обучающимися профессиональных образовательных организаций цифрового образовательного процесса как инструмент совершенствования цифровой образовательной среды
Автор: Бредихин Сергей Сергеевич, Щетинина Елизавета Витальевна, Салганова Елена Ивановна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 1 (37), 2023 года.
Бесплатный доступ
Статья продолжает серию материалов авторского коллектива, посвященных проблемам цифровизации образования в рамках системы профессиональных образовательных организаций. Статья базируется на результатах фундаментального исследования, в ходе которого было опрошено 6586 обучающихся Челябинской области из системы профессиональных образовательных организаций. Авторы статьи показывают возможность использования мнения обучающихся в качестве инструмента оценки эффективности внедрения и использования цифровых образовательных технологий. В статье обсуждаются ключевые вопросы развития цифровой образовательной среды с точки зрения обучающихся, такие как возможности цифровых образовательных платформ, уровень компетенций педагогического состава, качество онлайн-коммуникации между педагогами и обучающимися. На основе анализа использования образовательных платформ в процессе обучения и оценки обучающимися различных показателей цифрового образовательного процесса формулируются рекомендации по развитию педагогических подходов к организации образовательного процесса в условиях цифровой среды.
Цифровизация, цифровые технологии, профессиональное образование, обучающиеся
Короткий адрес: https://sciup.org/142237221
IDR: 142237221
Список литературы Оценка обучающимися профессиональных образовательных организаций цифрового образовательного процесса как инструмент совершенствования цифровой образовательной среды
- Горшенина Е. В., Бобер Е. Н., Чернецкая Т. Г., Пастернак Н. Н. Оценка уровня цифровой зрелости сферы образования как инструмент управления качеством образования // Проблемы и перспективы развития систем оценки качества образования. Внутренние системы оценки качества образования - основа эффективного управления качеством образования: VII Межрегион. науч.-практ. конф. с междунар. участием: сб. материалов конференции (Челябинск, 1 декабря 2022 г.). Челябинск: Челябинский институт развития образования, 2022. Ч. 1. С. 153-161.
- Тюменцева Е. В., Панова Е. П., Е. М. Осипов [и др.] Качество образования в условиях цифровой образовательной среды // Образование и право. 2022. № 9. С. 243-254.
- Бредихин С. С., Щетинина Е. В., Салганова Е. И. Цифровая грамотность обучающихся профессиональных образовательных организаций челябинской области: факторы и инструменты цифровизации образовательного процесса // Инновационное развитие профессионального образования. 2022. № 4 (36). С. 61-68.
- Бугров А. С. Транспрофессиональное образование как инструмент развития цифровых образовательных ресурсов в среднем профессиональном образовании // Управление качеством среднего профессионального образования: материалы Регион. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 24 сентября 2020 г. Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО "Ин-т разв. обр"., 2020. С. 143-148.
- Золотарева А. В., Петрова М. П. Цифровые оценочные инструменты исследования профессиональных компетентностей педагогов дополнительного образования // Ярославский педагогический вестник. 2022. № 4 (127). С. 30-41.
- Морозова А. А. Проблемные моменты коммуникативного взаимодействия в социальных сетях // Вестник Челябинского государственного университета. 2014. № 26 (355). С. 76-80.
