Оценка преимуществ дистанционного обучения при проведении занятий по клинической фармакологии

В последние годы в медицинское образование широко внедряются технологии дистанционного обучения. Вместе с тем специфика обучения в медицинском ВУЗе прежде всего направлена на приобретение обучающимися знаний, полученных при непосредственном контакте с преподавателем. В связи с этим немаловажным является получение от студентов собственной оценки технологий дистанционного обучения. В статье представлены результаты оценки таких технологий при проведении занятий по клинической фармакологии.