Оценка региональных дисбалансов спроса и предложения профессиональных навыков
Автор: Карпушкина Анжелика Викторовна, Лаврентьев Алексей Станиславович
Рубрика: Региональная экономика
Статья в выпуске: 3 т.16, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье проводится оценка региональных дисбалансов спроса и предложения профессиональных навыков на рынке труда. Авторский подход к оценке несоответствия спроса и предложения профессиональных навыков базируется на расчете показателей доли безработных с определенным уровнем образования (ВПО, СПО, НПО) в общей численности безработных с профессиональным образованием. Полученные показатели интерпретируются как вид дисбаланса спроса и предложения на профессиональные навыки. В результате реализации подхода осуществлен анализ полученных региональных ситуаций в разрезе каждого уровня профессионального образования, проведена идентификация ситуаций и классификация субъектов РФ по степени устойчивости ситуаций дисбаланса по его видам. Для интерпретации полученных результатов был применен подход на основе шкалы Чеддока, адаптированный к разработке оценочной шкалы устойчивости дисбалансов. Проведенное исследование подтверждает наличие разнообразия региональных ситуаций с позиций дисбаланса спроса и предложения профессиональных навыков, его выводы могут служить основой для разработки рекомендаций по формированию региональных стратегий развития рынка труда.
Занятость, безработица, профессиональные навыки, дисбалансы спроса и предложения
Короткий адрес: https://sciup.org/147238525
IDR: 147238525 | УДК: 331.522 | DOI: 10.14529/em220302
Assessment of regional imbalances in the demand and supply of professional skills
The article assesses regional imbalances in the demand and supply of professional skills in the labor market. The author's approach to assessing the discrepancy between demand and supply of professional skills is based on the calculation of indicators of the share of the unemployed with a certain level of education (higher professional education, secondary vocational education, initial vocational education) in the total number of unemployed with vocational education. The obtained indicators are interpreted as a type of imbalance in the supply and demand of professional skills. As a result of the implementation of the approach, the analysis of the obtained regional situations in the context of each level of vocational education was carried out, the situations were identified and the subjects of the Russian Federation were classified according to the degree of stability of situations of imbalance by its types. To interpret the results obtained, an approach based on the Chaddock scale was applied, adapted to the development of an assessment scale for the stability of imbalances. The conducted research confirms the presence of a variety of regional situations from the standpoint of the imbalance in the supply and demand of professional skills. The conclusions can serve as the basis for developing recommendations for the formation of regional strategies for the development of the labor market.
Список литературы Оценка региональных дисбалансов спроса и предложения профессиональных навыков
- 2018 European skills index // Cedefop reference series No 111. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2019. 140 p. DOI: 10.2801/564143
- Bisello M., Fernandez-Marias E., Peruffo E., Rinaldi R., How computerisation is transforming jobs: Evidence from the European Working Conditions Survey // JRC Working Papers Series on Labour, Education and Technology No. 2, 2019. 47 p.
- Competitiveness and benchmarking. European Competitiveness Report // European Commission Publishing, Luxembourg, 2002. 131 p.
- Curtarelli M., Gualtieri V., Jannati M., Donlevy V. ICT for work: Digital skills in the workplace // European Commission / Danish Technological Institute. Luxembourg, Publications Office of the European Union, 2017. 195 p. DOI: 10.2759/498467
- Donovan S., Bradley D. Real Wage Trends, 1979 to 2019 // CRS Report for Congress. Washington, DC, Publications Library of Congress, 2020. 35 p.
- Getting Skills Right: Skills for Jobs Indicators // OECD Publishing. Paris, 2017. 114 p.
- Lordan G., Robots at work: A report on automatable and non-automatable employment shares in Europe // European Commission Publishing. Luxembourg, 2018. 25 p. DOI:10.2767/821645
- Nedelkoska L., Quintini G. Automation, skills use and training // OECD Social, Employment and Migration Working Papers, No. 202, OECD Publishing. Paris, 2018. 125 p.
- Pierre G., Sanchez Puerta M. L., Valerio A., Rajadel T. STEP Skills Measurement Surveys: Innovative Tools for Assessing Skills // Social protection and labour discussion paper № 1421. World Bank Group, Washington, DC, 2014. 104 p.
- PISA 2012 Results: What Students Know and Can Do - Student Performance in Mathematics, Reading and Science // OECD Publishing. 2014. 564 p.
- Schiman S. Labor supply shocks and the Beveridge Curve - Empirical evidence from EU enlargement // Review of Economic Dynamics. 2021. Vol. 40, P. 108 - 127.
- Schofer E., Meyer J. The Worldwide Expansion of Higher Education in the Twentieth Century // American Sociological Review. 2005. Vol. 70 (6), P. 898-920.
- Sparreboom T., Ernst E., Tarvid A., Elder S. Global Employment Trends for Youth 2013: A generation at risk // Geneva: International Labour Office, 2013. 116 p.
- The OECD Model Survey on ICT Access and Usage by Households and Individuals / 2nd Revision // OECD Publishing. Paris, 2015. 275 p.
- Vandeplas A., Thum-Thysen A. Skills Mismatch and Productivity in the EU // Discussion paper 100. Luxembourg, Publications Office of the European Union, 2019. 82 p.
- Карева Д.Е., Кузина О.Е. Динамика пенсионных стратегий и пенсионного поведения россиян в 20052020 гг. // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены, 2021. № 4. С. 139-164.
- Российский рынок труда через призму демографии / под ред. В.Е. Гимпельсона, Р.И. Капелюш-никова; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». - М.: Изд. дом ВШЭ, 2020. - 436 с.
- Ускова Т.В. Управление устойчивым развитием региона / Т.В. Ускова. - Вологда: ИСЭРТ РАН, 2009. - 355 с.
