Опыт внутриорганизационного повышения квалификации по применению активных методов обучения взрослых
Автор: Абрамовских Татьяна Александровна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Исследования молодых учёных
Статья в выпуске: 1 (26), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается опыт внутриорганизационного повышения квалификации по использованию активных методов обучения в ГБУ ДПО ЧИППКРО. Одной из форм повышения квалификации в институте является методологический семинар. Эта форма обучения позволяет учитывать право взрослых людей принимать или не принимать новые методы работы, их потребность в обосновании необходимости изучения новой информации и в интеграции новых знаний с имеющимся жизненным опытом. Предлагаются материалы по использованию активных методов обучения в образовательном процессе, специфике применения их в дополнительном профессиональном образовании в рамках повышения профессиональной компетентности педагогов для достижения современного качества образования. Автор использует результаты исследований американских ученых, которые создали циклическую модель процесса обучения Дэвида Колба, английских психологов П. Хонея и А. Мамфорда, которые (P. Honey & A. Mumford) определили и описали стили обучения.
Дополнительное профессиональное образование, модульно-накопительная система повышения квалификации, активные методы обучения, циклическая модель процесса обучения дэвида колба, стили обучения: деятельный, рефлектирующий, теоретический, прагматический
Короткий адрес: https://sciup.org/140234497
IDR: 140234497
Список литературы Опыт внутриорганизационного повышения квалификации по применению активных методов обучения взрослых
- Постановление Правительства РФ от 23.05.2015 (ред. от 27.04.2016) № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы» . -Режим доступа: consultant.ru/docu ment/cons_doc_ (дата обращения: 26.01.2016).
- Программа развития государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» на 2016-2017 годы/под общей редакцией В. Н. Кеспикова. -Челябинск: ЧИППКРО, 2016. -60 с.
- Локальные нормативные акты образовательной организации, реализующей дополнительные профессиональные программы: сборник документов ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования»/М. И. Солодкова, А. В. Коптелов и др.; под. ред. В. Н. Кеспикова. -М.: ИД «Методист», 2014. -72 с.
- Активные методы обучения слушателей в системе дополнительного профессионального образования: методические рекомендации для проведения методологического семинара для профессорско-преподавательского состава/под общ. ред. Д. Ф. Ильясова. -Челябинск: ЧИППКРО, 2014. -20 с.
- Базарова Гули. Особенности обучения взрослых /Гули Базарова//Менеджер по персоналу. -2007. -№ 2. -Режим доступа: http://www.hr-portal.ru/node/2624 (дата обращения: 08.12.2015).
- Абрамовских Т. А. Интерактивное обучение как условие развития субъектной позиции слушателей курсов повышения квалификации работников образования/Т. А. Абрамовских//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2014. -№ 2 (19). -С. 86.
- Ильясов Д. Ф., Ильясова О. А. Проектирование педагогических теорий/Д. Ф. Ильясов, О. А. Ильясова//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2010. -№ 1 (3).
- Kolb D. Learning Style Inventory. USA: McGRAW-HILL, 1985.
- Honey P. & Mumford A. Manual of Learning Styles. London: Publications, 1988.
- Ильясов Д. Ф. Педагогические теории и роль субъективного фактора в их проектировании/Д. Ф. Ильясов, О. А. Ильясова//Вестник Томского государственного педагогического университета. -2010. -№ 12. -С. 5-11.
- Коптелов А. В. Реализация инновационных проектов как средство развития профессиональной компетентности работников образования/А. В. Коптелов//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2014. -№ 4 (21). -С. 98.
