Организация и средства оценки самостоятельной работы студентов в Жалал-Абадском государственом университете
Автор: Раева Б.Ж., Мураталиева В.Т.
Журнал: Juvenis scientia @jscientia
Рубрика: Педагогические и психологические науки
Статья в выпуске: 4, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрена организация самостоятельной деятельности студентов в Жалал-Абадском государственном университете. Указаны пять задач, решаемых профессорско-преподавательским составом в ходе организации самостоятельной работы. Рассмотрены виды контроля для проверки качества организации самостоятельной работы студентов: корректирующий, констатирующий, самоконтроль, текущий, промежуточный. Описана организованная в Жалал-Абадском государственном университете технология автоматизированного модульно-рейтингового обучения - AVN, позволяющая осуществить переход от пятибалльной системы оценивания к стобалльной и диапазон баллов, для перевода в оценки.
Самостоятельная работа студента, организация, виды контроля, оценочные средства, формы самостоятельной работы, модульно-рейтинговое обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14114574
IDR: 14114574 | DOI: 10.32415/jscientia.2019.04.08
Список литературы Организация и средства оценки самостоятельной работы студентов в Жалал-Абадском государственом университете
- Алтайцев А.М. Учебно-методический комплекс как модель организации учебных материалов и средств дистанционного обучения. Минск: Пропилеи; 2002. С. 229-241.
- Атанов И.В., Капустин И.В., Данилов М.В. Самостоятельная работа студентов -важнейшая составляющая учебного процесса//Вестник АПК Ставрополья. 2012. № 1(5). С. 4-6.
- Башкова Н.П. Формы проверки качества самостоятельной работы студентов. Ижевск: Удмуртский университет. 2009. С. 45-50.
- Гречухиной Т.И. Самостоятельная работа студентов: виды, формы, критерии оценки. Екатеринбург: Изд. Уральского университета; 2016. С. 42-44.
- Ковалевский И. Организация самостоятельной работы студента//Высшее образование в России. 2000. № 1. С. 114-115.
- Мураталиева В.Т. Виды контроля самостоятельной работы студентов при обучении математики//Научная дискуссия: Вопросы педагогики и психологии. 2017. № 4(61). С. 56-60.
- Мураталиева В.Т., Садыкова Н.Б. Основные этапы при организации самостоятельной работы студентов//Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2016. № 2. С. 144-147.
- Салаватулина Л.Р. Контроль и оценка самостоятельной работы студентов/Вопросы современной педагогики и психологии: свежий взгляд и новые решения. Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. Екатеринбург, 2015. С. 142-146.
- Салаватулина Л.Р. Исследование состояния организации самостоятельной работы студентов/Вопросы современной педагогики и психологии: свежий взгляд и новые решения. Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. Челябинск. 2015. С. 52-55.
- Трухачев В.И. Тарасова С.И., Хохлова Е.В., Федиско О.Н. Система воспитательной работы в вузе: традиции качества//Высшее образование в России. 2010. № 10. С. 72-80. .
