Организация рефлексивной деятельности студентов педагогического вуза на учебных занятиях по алгебре

Бесплатный доступ

Раскрываются возможности организации рефлексивной деятельности студентов на учебных занятиях по алгебре. В качестве основных приемов, позволяющих активизировать механизм рефлексии, использованы диалог в обучении и визуализация учебного материала.

Рефлексия, организация рефлексивной деятельности, приёмы рефлексии, механизм рефлексии

Короткий адрес: https://sciup.org/148164653

IDR: 148164653

Статья научная