Организация сетевого взаимодействия с общеобразовательными организациями в рамках реализации приоритетного ведомственного проекта "Образовательная индустрия будущего"

Одной из приоритетных задач современного российского образования является организация всестороннего партнерства, в частности развитие сетевого взаимодействия между образовательными организациями различного уровня. Такое сотрудничество позволяет более качественно решать задачи, связанные с профессиональной ориентацией и социально-профессиональной адаптацией обучающихся, развитием у них профессиональных, социальных компетенций и компетенций будущего.

Сетевое взаимодействие в образовании — это механизм, позволяющий вовлекать несколько организаций в образовательный процесс; это сотрудничество образовательных организаций с целью использования общих ресурсов в образовательном процессе. Оно представляет собой систему горизонтальных и вертикальных связей, обеспечивающую вариативность, доступность, открытость качественного образования для всех категорий граждан [1].

Сетевое взаимодействие в образовании обеспечивает:

• –    доступность ресурсов объектов сетевого взаимодействия для выполнения образовательных задач;

• –    возможность прямого взаимодействия между участниками сети;

• –    совместное определение направления развития сетевого взаимодействия, исходя из общих интересов и целей;

• –    расширение перечня образовательных услуг.

Сетевая форма реализации образовательных программ обеспечивает возможность освоения обучающимся образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность [2]. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки России от 30 августа 2013 г. № 1015, разрешает реализацию общеобразовательных программ посредством сетевых форм их реализации [3].

Во исполнение Поручения Правительства Российской Федерации от 25.04.2014 № ОГ-П8-2956 по вопросу выполнения Комплекса мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях, на развитие системы среднего профессионального образования, с учетом совмещения теоретической подготовки с практическим обучением на предприятии в апреле 2018 г., в Министерстве образования и науки Челябинской области началась разработка паспорта приоритетного ведомственного проекта под названием «Образовательная индустрия будущего» [4]. Цель проекта — формирование системы устойчивого взаимодействия профессиональных и общеобразовательных организаций, предполагающей использование ресурсов профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения образовательных задач общеобразовательных организаций с целью содействия профессиональному самоопределению обучающихся.

В разработке паспорта проекта принимали участие две организации среднего профессионального образования: ГБПОУ «Южно-Уральский многопрофильный колледж» и ГБПОУ «Челябинский механико-технологический техникум», которые вошли в состав исполнителей проекта.

В результате совместной деятельности были разработаны и предложены для отработки с последующим внедрением в практику работы профессиональных образовательных организаций Челябинской области модели сетевого взаимодействия, определены целевые индикативы и их показатели, обозначены этапы и контрольные точки проекта.

Согласно паспорту, проект «Образовательная индустрия будущего» предполагает следующие модели сетевого взаимодействия.

• 1 . Взаимодействие в рамках реализации предметной области «Технология».

• 2 . Взаимодействие в рамках внеурочной деятельности обучающихся.

• 3 . Организация дополнительного образования обучающихся.

В мае 2018 г. Южно-Уральский многопрофильный колледж приступил к реализации проекта «Образовательная индустрия будущего». Для отработки данных моделей были определены общеобразовательные организации — участники сети. Ими стали школы Металлургического района № 14, 24, 61, 91.

Колледжем был разработан перечень программ, включающий в себя программы различного профиля и продолжительности. Участниками сети было организовано информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о реализуемых образовательных программах, проведена диагностическая работа по выявлению образовательных предпочтений обучающихся. По результатам проделанной работы были сформированы перечни программ на учебный год для каждой школы, утверждено расписание занятий.

Исходя из запросов общеобразовательных организаций, на базе колледжа в 2018/2019 учебном году была организована отработка двух моделей сетевого взаимодействия путем реализации:

• –    разделов предметной области «Технология», для освоения которых в колледже имеется ресурсная база;

• –    программ внеурочной деятельности.

В сентябре 2018 г. ГБПОУ «ЮУМК» приступил к отработке указанных моделей сетевого взаимодействия. В начале сентября школы — сетевые партнеры колледжа провели сбор заявлений родителей (законных представителей) на обучение в сетевом взаимодействии и предоставили в колледж сведения о составах групп. С каждой школой был заключен договор, определяющий общий порядок, условия и отношения между сторонами в рамках сетевого взаимодействия; согласованы и утверждены расписания занятий [1].

Для координации взаимодействия с общеобразовательными организациями в колледже был создан Совет сетевого взаимодействия с общеобразовательными организациями, который возглавляет директор колледжа. В Совет сетевого взаимодействия входят руководители комплексов, координатор сетевого взаимодействия, ответственные за реализацию сетевого взаимодействия в комплексах, методисты.

Были разработаны и утверждены следующие локальные акты, регулирующие сетевое взаимодействие колледжа с общеобразовательными организациями:

• –    Положение о сетевом взаимодействии с общеобразовательными организациями;

• –    Положение о сетевой реализации образовательных программ;

• –    Положение о Совете сетевого взаимодействия;

• –    Правила приема на обучение по программам основного и дополнительного образования в рамках сетевого взаимодействия с общеобразовательными организациями.

Разработаны образовательные программы, их учебно-методическое, дидактическое обеспечение. Произведен расчет затрат на реализацию образовательных программ, подготовлена материально-техническая база. Согласованы механизмы финансового обеспечения функционирования системы взаимодействия колледжа со школами. Реализация образовательных программ в рамках сетевого взаимодействия осуществляется как за счет средств субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания, так и за счет денежных средств, поступивших от общеобразовательной организации — сетевого партнера.

Учебные занятия проводят на площадках колледжа педагоги ГБПОУ «ЮУМК». Школьники приходят в колледж в сопровождении педагогических работников школы-партнера, которые присутствуют на занятиях. Оценивание учебных достижений обучающихся осуществляется преподавателями колледжа и передается в образовательную организацию, в которой обучается школьник, согласно утвержденному сторонами режиму предоставления информации о результатах обучения. По окончании освоения программы внеурочной деятельности обучающимся выдается сертификат.

Итогом годового сетевого взаимодействия школ Металлургического района г. Челябинска и ГБПОУ «Южно-Уральский многопрофильный колледж» в рамках ведомственного приоритетного проекта «Образовательная индустрия будущего» стал I конкурс профессионального мастерства для школьников. Конкурс проводился 7 мая 2019 г. при поддержке стратегического партнера системы среднего профессионального образования региона — Учебного центра международной компании KNAUF. В качестве почетных гостей на конкурсе присутствовали начальник Управления профессионального образования Министерства образования и науки Челябинской области, заместитель руководителя РКЦ Союза «Молодые профессионалы» Челябинской области, глава Металлургического района г. Челябинска, директор Муниципального казенного учреждения «Центр обеспечения деятельности образовательных организаций города Челябинска», а также директора школ Металлургического района.

Программа включала в себя профессиональный конкурс по направлению «Сухое строительство и штукатурные работы» и творческий конкурс, на котором школьники создавали картины на тему «Природа Южного Урала» с использованием материалов фирмы KNAUF. Для гостей конкурса был организован мастер-класс по изготовлению гипсовых изделий, который провел финалист VII Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia).

В результате совместной работы со школами Металлургического района в 2018/2019 учебном году на площадках ГБПОУ «ЮУМК» в рамках реализации разделов предмета «Технология» прошел обучение 131 школьник — обучающиеся 7–11 классов. В рамках реализации программ внеурочной деятельности обучение прошли 200 школьников. Программы внеурочной деятельности представляют собой краткосрочные восьмичасовые программы профессиональных проб и программы основ профессии продолжительностью до 32 часов. Таким образом, в 2018/2019 учебном году в проект «Образовательная индустрия будущего» был вовлечен 331 обучающийся, с которыми на площадках ГБПОУ «ЮУМК» работали 17 преподавателей по 19 различным программам.

Результаты опросов обучающихся и их родителей, проведенных в школах, свидетельствуют о том, что подавляющее большинство довольны организацией и содержанием обучения в колледже, считают, что сетевое взаимодействие школы и колледжа способствует успешному профессиональному самоопределению школьников.

На следующем этапе реализации проекта планируется расширение направлений сетевого взаимодействия. В 2019/2020 учебном году колледж предлагает школам-партнерам продолжить отработку моделей сетевого взаимодействия путем реализации:

• –    разделов предметной области «Технология», для освоения которых в колледже имеется ресурсная база;

• –    программ внеурочной деятельности;

• –    программ дополнительного образования;

• –    программ профессионального обучения;

• –    профориентационных мероприятий на базе колледжа.

Кроме того, планируется увеличение количества школ-партнеров с четырех до шести и расширение перечня реализуемых программ.

По окончании апробации моделей сетевого взаимодействия со школами будут разработаны методические рекомендации по организации сетевого взаимодействия ООО и ПОО в Челябинской области с целью внедрения данных механизмов взаимодействия в практику работы.