Организационно-педагогические условия реализации федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушенным слухом)
Автор: Беляева Ольга Леонидовна, Уфимцева Людмила Петровна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогические науки. Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 3 (33), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен анализ организационно-педагогических условий, необходимых для перехода общеобразовательных организаций на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с нарушенным слухом.
Дети с нарушенным слухом, организационно-педагогические условия, федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Короткий адрес: https://sciup.org/144154184
IDR: 144154184
Список литературы Организационно-педагогические условия реализации федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушенным слухом)
- Беляева О.Л. К вопросу об инклюзивном и интегрированном образовании младших школьников с нарушенным слухом//Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. 2014. № 3 (29). С. 124-126.
- Приказ № 1598 МИНОБРНАУКИ России от 19 декабря 2014 года: Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
- Проект примерной адаптированной основной образовательной программы начального общего образования глухих обучающихся. URL: http://fgos-ovz.herzen.spb.ru/(официальный сайт Российского государственного педагогического университета им. Герцена).
- Проект примерной адаптированной основной образовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся. URL: http://fgos-ovz.herzen.spb.ru/(официальный сайт Российского государственного педагогического университета им. Герцена).
- Создание специальных условий для детей с нарушениями слуха в общеобразовательных учреждениях: методические рекомендации. М.: МГППУ, 2012. 56 с.
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015).
- Уфимцева Л.П., Беляева О.Л. Особенности становления интегрированного и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в России//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2013. № 2 (24). С. 126-130.
