Основные положения деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения
Автор: Кочергина А.Н., Талалаева Г.О.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 12 (16), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные положения деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения на основе анализа научно-методической литературы Система образования претерпевает серьезные изменения с целью повышения качества образования, его доступности, с целью поддержки и развития таланта каждого ребенка. Традиционное обучение остается в прошлом и на смену ему приходит системно-деятельностный подход. Такие преобразования предполагают внесение существенных изменений в практику деятельности учителя, а учащийся становится субъектом образования..
Образование, система образования, фгос, личностно ориентированное обучение, системно-деятельностный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/140277860
IDR: 140277860
Список литературы Основные положения деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения
- Атанов Г.А. Деятельностный подход в обучении / Г. А. Атанов. - Донецк: ЕАИ-Пресс, 2001. - 160 с.
- Бондаревская Е.В. Концепции личностно ориентированного образования и целостная педагогическая теория // Школа духовности. - 1999, №5. - С. 41-66.
- Бондаревская Е.В. Личностно ориентированный подход как технология модернизации образования // Методист. - 2003, №2. - С. 11-24.
- Гальперин П.Я. О психологических основах программированного обучения // Новые исследования в педагогических науках. - М., №4. - С. 12-38
- Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию.- М.,1995. - С. 145-154.
- Жижин К.С., Королева Н.С., Фурдей О.Н. Принципы личностно ориентированного обучения в образовательных учреждениях // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2012, №5. - С. 38-41.
- З и м н я я И. А. Личностно деятельностный подход как основа организации образовательного процесса // Общая стратегия воспитания в образовательной системе России ﴾к постановке проблемы﴿: Коллективная монография. В 2 книгах. Книга 1 / Под общей редакцией И. А. З и м н е й. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. - С. 244 - 252.
- Кожемякина И.Г. Технология личностно ориентированного обучения// Математика - Первое сентября. - 2011, № 13. - С.8-10.
- Коршунова, Н.Л. Деятельностный подход в современном образовании: сущность, проблемные зоны, перспективы реализации / Н.Л. Коршунова // Известия Воронежского государственного педагогического университета. - 2014, №2 (263). - С.55-59.
- Кузнецов Ю.Ф. Деятельностный подход к учению и основные категории педагогики / Ю.Ф. Кузнецов // Специальное образование. - 2006., №6. - С. 29-38.
- Сериков В.В. Личночтно ориентированное образование: феномен, концепция, технологии: Монография. - Волгоград: Перемена, 2000. - 148с.
- Туктарова Р.И., Гайсина Ю.Р. Деятельностный подход в образовании // Российский электронный журнал. - 2013, №1. - С.208-213.
- Якиманская И.С. Личностно ориентированная школа: критерии и процедуры анализа и оценки ее деятельности / И.С. Якиманская //Директор школы. - 2003, № 6. - С. 27-36.
- Якутина А.И. Деятельностный подход в обучении / А.И. Якутина // Ямальский вестник. - 2015, №3 (4). - С.63-66.
