Особенности формирования готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в высшем учебном заведении
Автор: Коновалов Игорь Евгеньевич, Осенкова Дарья Игоревна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 13, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается вопрос социальной и психологической готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в вузе через определение типа мотивации к продолжению образования и изучение влияния данного типа на способность к адаптации в обществе. Установлено, что люди с ОВЗ «автономного» типа проявляют большую самостоятельность и независимость от процесса образовательной деятельности, их мотивация направлена в первую очередь на результат, в отличие от людей с инвалидностью «зависимого» типа, которые реагируют на любые изменения (внешние и внутренние) в образовательном процессе и эффективность деятельности которых от них не зависит.
Люди с ограниченными возможностями здоровья, адаптация, мотивация, самореализация, социальные ограничения, социальная защита, зависимый и автономный типы субъектной регуляции, обучение в высшем учебном заведении
Короткий адрес: https://sciup.org/14937277
IDR: 14937277
Список литературы Особенности формирования готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в высшем учебном заведении
- О ратификации Конвенции о правах инвалидов: федер. закон № 46-ФЗ от 03.05.2012.
- Об образовании в Российской Федерации: федер. закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 (ред. от 23.07.2013).
- О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: федер. закон № 181-ФЗ от 24.11.1995, приказ Минздравсоцразвития России от 29 ноября 2004 г. № 287.
- Коновалов И.Е., Коломыцева О.В. Проблемы и перспективы получения гражданами с ограниченными возможностями здоровья высшего профессионального образования//Теория и практика физической культуры. 2009. № 11. С. 11-13.
- Konovalov I.E., Osenkova D.I. Peculiarities of motivation of people with disabilities for studying at university//Global Science and Innovation: materials of the II International Scientific Conference. Chicago, May 21-22, 2014. 2014. Vol. II. P. 86-88.
- Прыгин Г.С. Индивидуально-типологические особенности субъектной саморегуляции: монография. Ижевск; Набережные Челны, 2005. 348 с.
