Особенности личностного и профессионального развития учителей начальных классов в профессиональной деятельности

В статье раскрываются психолого-педагогические особенности профессиональной деятельности учителя начальных классов. Так, результаты проведенного анализа научной литературы показали, что специфическими чертами, отличающими деятельность педагога начального звена школьного образования от деятельности учителя-предметника средней или старшей школы, является, во-первых, преподавание им разнопрофильных дисциплин математического, гуманитарного, естественно-научного, художественно-эстетического циклов, во-вторых, референтность его роли для младших школьников и, в-третьих, тесное взаимодействие учителя начальных классов с родителями учеников. Перечисленные выше психолого-педагогические особенности не исчерпывают всех характеристик профессиональной деятельности педагога общеобразовательной школы, они являются теми существенными рычагами, определяющими ряд требований к профессии учителя, и находят непосредственное отражение в его профессиональном самосознании, которое выступает основой профессионального становление личности.