Особенности построения региональной системы оценки качества образования
Автор: Ефремова Надежда Федоровна
Журнал: Advanced Engineering Research (Rostov-on-Don) @vestnik-donstu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (40) т.9, 2009 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются научно-практические основы создания и функционирования региональных систем оценки качества образования (РСОКО) как составляющие общероссийской системы (ОСОКО). Представлен опыт Ростовской области по независимой оценке и информационному обеспечению сведений о качестве регионального образования, необходимых для повышения эффективности управления образовательными системами и процессами.
Качество образования, системы оценки качества образования, оценочные процедуры, самоконтроль, надзор и контроль в сфере образования
Короткий адрес: https://sciup.org/14249231
IDR: 14249231
Peculiarities of formation of a regional system of educational quality control
Scientific and practical foundations of formation and functioning of regional systems of educational quality control as constituent parts of the national system are reviewed. The experience of the Rostov Region in independent evaluation and informational support of the data pertaining to quality of regional education and important to improvement of effectiveness of educational systems and processes control is presented.
Список литературы Особенности построения региональной системы оценки качества образования
- Болотов В.А. Основные подходы к созданию общероссийской системы оценки качества образования в Российской Федерации./В.А. Болотов//Вопросы образования. -2004. -№3. -С.5-13.
- Болотов В.А. Системы оценки качества образования./В.А. Болотов, Н.Ф. Ефремова. -М.: Логос, 2007. -191 с.
- Концепция общероссийской системы оценки качества образования (проект, версия 02.02.08, вторая редакция). -http://ege.edu.ru.
- Типовая модель РСОКО «Создание и апробация организационных систем оценки качества общего и профессионального образования на региональном уровне». -http://ege.edu.ru.
- Построение общероссийской системы оценки качества образования и региональных систем оценки качества образования: Материалы межрегионального семинара. -М.: Исследовательский центр проблем подготовки качества специалистов, 2007.-108 с.
