Особенности проектирования и разработки оценочных средств самостоятельной работы студентов в системе среднего профессионального образования
Автор: Малышева К.С.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 4-2 (23), 2016 года.
Бесплатный доступ
Данная статья рассматривает особенности проектирования и разработки оценочных средств текущего контроля в системе среднего профессионального образования.
Компетенции, компетентностный подход, критериально-ориентированное оценивание
Короткий адрес: https://sciup.org/140119445
IDR: 140119445
Список литературы Особенности проектирования и разработки оценочных средств самостоятельной работы студентов в системе среднего профессионального образования
- Инновационное проектирование оценочных средств в системе контроля качества обучения в вузе: учебное пособие/А. В. Клименко, М. Л. Несмелова, М. В. Пономарев -Издательство «Прометей», 2015. -108 с.
- Мандель, Б.Р. Технология проблемно-модульного обучения и организации самостоятельной работы студентов/Б.Р. Мандель, 2012. -15 с.
- Пузанков Д.В., Кузьмин Н.Н., Шехонин А.А. и др. Проблемы оценивания результатов обучения при компетентностном задании требований к выпускнику вуза//Материалы ХI Симпозиума «Квалиметрия в образовании: методология, методика, практика. М., 2009. -515 с
Статья научная
