Особенности работы с одаренными детьми в учебном заведении инновационного типа
Автор: Чегодаев Александр Вячеславович
Журнал: Вопросы территориального развития @vtr-isert-ran
Рубрика: Гуманитарные науки
Статья в выпуске: 8 (8), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье обсуждается место учебных заведений повышенного уровня в системе общего образования Российской Федерации. Указаны особенности образовательного процесса в одном из ведущих учебных заведений Вологодской области, специализирующихся на работе с одарёнными детьми, – Вологодском многопрофильном лицее. Описаны педагогические технологии, способствующие максимальной реализации личного потенциала обучающихся, обеспечению высокого уровня качества и доступности образования.
Одарённые дети, олимпиады, лицеи, гимназии, профильное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14746215
IDR: 14746215
Specifics of work with gifted children in an innovation education establishment
The article considers the place of higher level education institutions in the system of general education in the Russian Federation. It describes the specifics of education process in one of the leading education establishments of the Vologda Oblast specializing in the work with gifted children – Vologda Multi-Discipline Lyceum. The article describes pedagogical technologies that promote the maximum realization of schoolchildren’s potential, provide the high quality and accessibility of education.
Список литературы Особенности работы с одаренными детьми в учебном заведении инновационного типа
- Концепция государственного образовательного учреждения «Вологодский многопрофильный лицей» [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.vml-vologda.ru/index/0-32
- Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов образования [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.edu53.ru/np-includes/upload/2012/09/10/2837.pdf
- Леонидова, Г.В. Генерация знаний талантливой молодёжи в интересах интеллектуализации человеческого капитала: методы и формы [Текст]/Г.В. Леонидова//Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. -2011. -№ 1 (13). -С. 90-100.
- Митина, Л.М. Психология профессионального развития учителя [Текст]: учебно-методическое пособие/Л.М. Митина. -М.: Флинта: МПСИ, 1998. -200 с.
- Модель по выявлению и работе с обучающимися, проявившими выдающиеся способности, в Вологодской области [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.edu35.ru/index. php/obshsovet/obshdocs/viewdownload/19/3874
- Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www. rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html
- Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.gks.ru/bgd/regl/b12_01/IssWWW.exe/Stg/d12/3-5.htm
- Проказова, О.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся в школе: автореф. дис…. к.пед.н.: 13.00.01 [Текст]/О.Г. Проказова. -Астрахань, 2010. -23 с.
- Российская газета [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.ug.ru/archive/52738
- Сайт Российского союза ректоров [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://rsr-online.ru/doc/olimp1.pdf
- Чегодаев, А.В. Дистанционное образование талантливых школьников: проблемы и перспективы [Текст]/А.В. Чегодаев, Л.Н. Суханов//Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. -2013. -№ 28. -С. 197-203.
- Чегодаев, А.В. Участие вологжан во Всероссийской олимпиаде школьников: результативность и пути развития [Текст]/А.В. Чегодаев//Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. -2013. -№ 26. -С. 185-193.
- Чугреев, В.Л. Выявление способностей к программированию [Текст]/В.Л. Чугреев//Вузовская наука -региону: материалы одиннадцатой Всероссийской научно-технической конференции. -Вологда: ВоГТУ, 2013. -C. 330-332.
- Шумакова, Н.Б. Развитие общей одарённости детей в условиях школьного обучения: автореф. дис…. д.психол.н.: 19.00.13 [Текст]/Н.Б. Шумакова. -М., 2006. -48 с.
