Особенности воспитания базовой культуры личности в студиях декоративно-прикладного творчества

В статье раскрываются факторы и особенности, влияющие на процесс воспитания базовой культуры личности во вновь создающихся и реорганизованных студиях декоративноприкладного творчества во дворцах и домах культуры, клубах, культурных центрах и прочих учреждениях культурно-досугового типа. Указывается необходимость приобщения личности к декоративно-прикладному творчеству - весомой составляющей культурного наследия этноса. Рассматриваются вопросы организации и обучения с учётом возрастных особенностей как действующих, так и возможных участников студии. Обосновывается возможность привлечения инвалидов к художественному творчеству посредством участия в студиях на общих основаниях. Мотивируется построение методик обучения с обязательным учётом интересов различных этнических групп. Предлагается комплексный подход к подбору изучаемого материала, опираясь на традиции и особенности региона расположения студий. Особое внимание уделено анализу психолого-педагогических особенностей воспитания культуры личности во всех возрастных диапазонах участников и студии в целом.