От homo habilis до homo sapiens и обратно
Автор: Крюковский Андрей Сергеевич, Палкин Евгений Алексеевич
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 7, 2022 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается вопрос о принципиальных различиях в организации образовательного процесса в высшем учебном заведении на базе компетентностного подхода и на основе структурирования дидактики высшего образования. На основе федерального образовательного стандарта бакалавриата по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника» демонстрируется несостоятельность реализации целевых установок по приобретению обучающимися профессиональных компетенций программиста. В рамках концепции приоритета знаний предлагается решать вопрос о формах и сроках освоения программ на основе необходимых объемов дидактического материала, подлежащего усвоению в процессе обучения.
Болонский процесс, компетенции, знания, дидактические единицы, федеральный государственный образовательный стандарт
Короткий адрес: https://sciup.org/148324887
IDR: 148324887 | DOI: 10.18137/RNU.HET.22.07.P.015
Список литературы От homo habilis до homo sapiens и обратно
- Современная энциклопедия (Большая российская энциклопедия. Электронная версия). URL: rus-big-enc-dict. slovaronline.com.
- Большой энциклопедический словарь (электронная версия). URL: dic.academic.ru.
- Новый словарь методических терминов и понятий (электронная версия). URL: methodological_terms.academic.ru.
- Измерение и оценка сформированности универсальных компетенций обучающихся при освоении программ бакалавриата, магистратуры, специалитета / под ред. д.п.н. И.Ю. Тархановой. Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018. 383 с.
- Приказ МОиН РФ от 19 сентября 2017 года № 929 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника" (Редакция с изменениями № 1456 от 26.11.2020).
