Отличительные особенности систем вокального образования в Китае и России
Автор: Теряева О.А., Шалаева А.А.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Сравнительная педагогика
Статья в выпуске: 4, 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены актуальные проблемы профессиональной подготовки будущих педагогов по вокалу в системах высшего образования России и Китая. Определены объективные параметры для проведения сравнительно-сопоставительного анализа образовательных программ, реализуемых в китайском и российском вузах. Описаны черты сходства и различия в организации образования, позволяющие эффективно проектировать образовательный процесс в двух странах. На основе опыта преподавания, авторских исследований, изучения научной литературы обоснованы выводы по совершенствованию профессиональной подготовки обучающихся из Китая в российских и китайских музыкально-педагогических вузах.
Музыкально-педагогический вуз, образовательная программа высшего образования, китайские обучающиеся, вокальное образование, сравнительно-сопоставительный анализ
Короткий адрес: https://sciup.org/148329445
IDR: 148329445 | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.04.P.114
Список литературы Отличительные особенности систем вокального образования в Китае и России
- Аверьянов А.О., Гуртов В.А., Семенов Д.Н., Круглов В.И. Развитие экспорта российского образования: ориентация на потребность национальных рынков труда // Высшее образование в России. 2021. № 4. С. 9–21.
- Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. 2003. № 10. С. 8–14.
- Гурулева Т.Л. Университеты КНР: современное состояние и стратегия глобального развития до 2035 года // Вестник ВолГУ. Серия 4. История. Регионоведение. Международные отношения. 2020. № 2. С. 185–197.
- Ду Хуэйцю, Овсянкина Г.П. Классификация учебных заведений по подготовке вокалистов в современном Китае // Известия РГПУ имени А.И. Герцена. 2019. № 194. С. 208–215.
- Лю Вэньцюань Педагогические подходы к организации образования в России и Китае: сравнительный анализ: дис. … канд. пед. наук. Иркутск, 2012. 186 с.
- Международная стандартная классификация образования // Институт статистики ЮНЕСКО. URL: https://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/isced-2011-ru.pdf (дата обращения: 15.06.2024).
- Навигатор образовательных программ / Официальный сайт. Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена. URL: https://www.herzen.spb.ru/sveden/education/informatsiya-po-obrazovatelnymprogrammam/ (дата обращения: 12.05.2024).
- Паспорт приоритетного проекта «Развитие экспортного потенциала российской системы образования». Утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам 30 мая 2017 г. / Официальный сайт Правительства России. URL: http://static.government.ru/ media/files/DkOXerfVAnLvOvFKJ59ZeqTC7ycla5HV.pdf (дата обращения: 12.05.2024).
- Подымова Л.С., Духова Л.И. Инновационная образовательная среда как средство развития профессионализма педагога // Высшее образование сегодня. 2018. № 1. С. 7–11.
- Программа подготовки талантов бакалавриата по музыковедению (учителя) / Официальный сайт. Цзинганшаньский университет. URL: https://art.jgsu.edu.cn/info/1078/2230.htm (дата обращения: 12.05.2024).
- Сяньюй Хуан Система музыкального образования в Китае // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусства. 2012. № 2 (11). С. 155–159.
- Хуан Фэн, Го Цзинюй, Чжан Сюэ Музыкальная педагогика и музыкальное образование в современном Китае: основные характеристики // Знание. Понимание. Умение. 2023. № 2. С. 254–262. URL: https://journals.mosgu.ru/zpu/article/view/1807 (дата обращения: 22.06.2024).
- Цзян Шанжун Педагогический потенциал взаимодействия систем вокального воспитания студентов в музыкально-педагогических вузах России и Китая: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2019. 32 с.
- Чжу Цзяу Модель индивидуализации в российских и китайских вузах // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-individualizatsii-v-rossiyskih-i-kitayskih-vuzah (дата обращения: 22.06.2024).
- Шалаева А.А. Об интеграции методических принципов вокальных школ в практике зарубежных преподавателей вокального искусства в системе высшего музыкального образования Китая // Культура и искусство. 2020. № 1. С. 92–98. DOI: 10.7256/2454-0625.2020.1.30508
- Юань Синьжуй, Слонимская Р.Н. Система профессиональной учебной программы по вокалу в университетах Китая // Образование и воспитание дошкольников, школьников, молодежи: теория и практика. 2023. № 2. С. 172–182.
