Педагогическая парадигма – генезис социокультурной антропологии
Автор: Жарков А.Д.
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Педагогика и образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 3 (125), 2025 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается педагогическая парадигма как генезис социокультурной антропологии. Изучение мирового опыта показывает, что социально-культурная деятельность накопила огромный опыт, бесценный багаж духовных и материальных ценностей для последующих цивилизаций. И эта тенденция объективна, ибо она функционирует на основе закона возрастания значения интегрального теоретического смысла, приобретающего универсальный характер в цивилизационных процессах человеческой деятельности.
Педагогическая парадигма, генезис, социокультурная антропология
Короткий адрес: https://sciup.org/144163488
IDR: 144163488 | DOI: 10.24412/1997-0803-2025-3125-172-178
