Педагогическая поддержка как инновационный подход к развитию этнокультурных знаний подростков в условиях мультикультурного общества: цели и функции
Автор: Санина Мария Констатиновна, Эзиешвили Эка Эдвардиевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1, 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме развития этнокультурных знаний подростков в условиях мультикультурного общества при педагогической поддержке. Рассматривается понятие «педагогическая поддержка» как система действий, основанных на учете индивидуальности ученика и направленных на формирование его этнического самосознания, на освоение им этнической, общенациональной и мировой культуры. Описаны цели и функции этнокультурной грамотности подростков.
Мультикультура, этнокультурные знания, мультикультурное общество, педагогическая поддержка, индивидуальность ученика, сензитивный период, национальные традиции, этническое самосознание, этническая толерантность
Короткий адрес: https://sciup.org/14939490
IDR: 14939490
Список литературы Педагогическая поддержка как инновационный подход к развитию этнокультурных знаний подростков в условиях мультикультурного общества: цели и функции
- Антонова Л.Н. Педагогика поддержки в системе страхования рисков детства//Новое в психолого-педагогических исследованиях: сборник научно-методических статей. М., 2006. Вып. 1. 310 с.
- Санина М.К., Санин С.А. Инновационная модель педагогической поддержки развития этнокультурных знаний подростков в многонациональной школе//Гуманитарные исследования. 2010. № 4. С. 274-279.
- Братченко С.Л. Диагностика личностно-развивающего потенциала. Псков, 1997. 340 с.
