Педагогические условия организации социального развития детей раннего возраста в условиях группы кратковременного пребывания в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Кузнецова Галина Николаевна
Рубрика: Вопросы общего образования
Статья в выпуске: 38 (255), 2011 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема организации социального развития детей раннего возраста в условиях группы кратковременного пребывания в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Представлены педагогические условия повышения эффективности исследуемого процесса.
Социальное развитие, среда, эмоционально-развивающая среда, субъект-субъектное взаимодействие, профессиональная готовность, психологическая готовность
Короткий адрес: https://sciup.org/147157441
IDR: 147157441
Список литературы Педагогические условия организации социального развития детей раннего возраста в условиях группы кратковременного пребывания в дошкольном образовательном учреждении
- Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования Мин-во образования и науки РФ. -М.: Просвещение, 2010. -31 с.
- Абульханова-Славская, К.А. Деятельность и психология личности/К.А. Абульханова-Славская. -М.: Наука, 1980. -335 с.
- Бабанский, Ю.К. Методическая работа в школе: организация и управление/Ю.К. Бабанский. -М.: Просвещение, 1986. -626 с.
- Белкина, В.Н. Подготовка студентов к педагогическому регулированию взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста со сверстниками: дис. … д-ра пед. наук/В.Н. Белкина. -Ярославль: [б.и.], 2000. -381 с.
- Большой психологический словарь/ред. Б.Г. Мещеряков. -СПб.: ПРАЙМ -ЕВРОЗНАК, 2004. -672 с.
- Воронцова, В.Г. Аксиологические аспекты готовности учителя к решению проблем гуманизации образования/В.Г. Воронцова//Гуманизация образования: Теория. Практика. -СПб., 1994. -С. 15-36.
- Выготский, Л.С. Психология развития ребёнка/Л.С. Выготский. -М.: Смысл: Эскимо, 2004. -512 с.
- Дьяченко, М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности/М.И. Дьяченко, М.А. Кандыбович. -Минск: БГУ, 1976. -175 с.
- Коротаева, Е.В. Основы педагогических взаимодействий: моногр./Е.В. Коротаева. -Екатеринбург: УрГПУ, 1996. -117 с.
- Каган, М.С. Мир общения: проблема межсубъектных отношений/М.С. Каган. -М.: Политиздат, 1988. -319 с.
- Максимова, Л.А. Педагогические условия создания эмоционально развивающей среды в группах детей раннего возраста: автореф. дис. … канд. пед. наук/Л.А. Максимова. -Екатеринбург: [б.и.], 2007. -21 с.
- Платонов, К.К. Краткий словарь системы психологических понятий: учеб. пособие для учебных заведений проф. тех. образования/К.К. Платонов. -М.: Высш. шк., 1984. -174 с.
- Слободчиков, В.И Психология развития человека/В.И. Слободчиков. -М.: Школьная пресса, 2005. -28 с.
- Современная дидактика: теория практике/под ред. И.Я. Лернера, И.К. Журавлёва. -М.: ИТП и МИО РАО, 1994. -288 с.
Статья научная
