Педагогические условия развития иноязычной аудитивной компетенции студентов при обучении иностранному языку (на примере Республики Саха (Якутия))
Автор: Прокопьева Сардана Ивановна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8 (131), 2018 года.
Бесплатный доступ
Предлагаются педагогические условия развития иноязычной аудитивной компетенции студентов при обучении иностранному языку на примере Республики Саха (Якутия). Рассматривается термин «педагогические условия», описано применение индивидуальной образовательной траектории, аудиолингвального и проектного методов в процессе обучения иностранному языку.
Педагогические условия, аудитивная компетенция, индивидуализация, аудиолингвальный, проектный метод, обучение, иностранный язык
Короткий адрес: https://sciup.org/148310785
IDR: 148310785
Список литературы Педагогические условия развития иноязычной аудитивной компетенции студентов при обучении иностранному языку (на примере Республики Саха (Якутия))
- Жуков Р.Ф. Основные мероприятия по развитию активных методов обучения в академии // Проблемы повышения качества и эффективности подготовки специалистов: учеб.-метод. конф. 26-28 янв. 2000 г.: тез. докл. / отв. ред. П.Д. Шимко. СПб: СПбГИЭА, 2000. С. 148-149.
- Землянская Н.В. Об использовании индивидуальных образовательных траекторий при обучении иностранному языку студентов с низким уровнем обученности (первого курса неязыковых факультетов) // Вестн. Костром. Гос. ун-та. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2008. № 1. С. 79-83.
- Зимняя И.А. Методика обучения английскому языку // Иностр. языки в школе. 2011. № 3. С. 73-78.
- Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг. (утв. Распоряжением Правительства Рос. Федерации от 29 дек. 2014 г. № 2765-р) [Электронный ресурс]. URL: http://xn-273-44d1f.xn-p1ai/index/dopmat (дата обращения: 13.05.2018).
- Малова Н.В. Критериально-ориентированное тестирование как дидактический инструмент индивидуализации обучения: теория в контексте опыта образовательной практики [Электронный ресурс]. URL: http://vestnik-pp.samgtu.ru/uploads/series/1/40/432/2014-1-21-0013.pdf (дата обращения: 17.05.2018).
