Педагогическое сопровождение развития профессиональной компетентности преподавателя вуза
Автор: Казакевич А.В.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 8, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются сущность и теоретические основания педагогического сопровождения преподавателя вуза в развитии его профессиональной компетентности. Исследуются содержание и структура профессиональной компетентности, которая представлена четырьмя компонентами: личностным, когнитивным, мотивационно-ценностным и операционально-деятельностным. Дается описание форм, методов, приемов и условий эффективной организации педагогического сопровождения. На основе выявленных критериев и показателей определены уровни проявления профессиональной компетентности и сделаны выводы.
Педагогическое сопровождение, преподаватель вуза, профессиональная компетентность, профессионализм, педагогические условия
Короткий адрес: https://sciup.org/14939915
IDR: 14939915
Список литературы Педагогическое сопровождение развития профессиональной компетентности преподавателя вуза
- Дендеберя А.П., Петьков В.А. Формирование профессиональной компетентности у будущих учителей информатики в условиях информационно-дидактической среды педагогического вуза//Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2009. № 3. С. 41-45.
- Петьков В.А., Кочкаров Э.Э., Кубеков Э.А. Концептуальные основы развития профессионализма будущих социальных работников средствами физической культуры и спорта//Теория и практика общественного развития. 2015. № 5. С. 136-138.
- Петьков В.А., Кочкаров Э.Э., Кубеков Э.А. Проектирование инновационной деятельности кафедры спортивных дисциплин физкультурного вуза//Там же. № 3. С. 168-170.
- Баранникова Е.А., Петьков В.А. Педагогическая поддержка развития личности дошкольников//Культурная жизнь Юга России. 2008. № 2. С. 58-60.
- Стрижакова Н.Е., Петьков В.А., Романов Д.А. Взаимосвязь становления языковой компетенции и социально-профессиональной компетентности студентов//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2015. № 5 (123). С. 177-181.
- Петьков В.А., Филоненко В.А. Мониторинг развития компетенций будущих специалистов в процессе реализации образовательных программ иноязычной подготовки//Вестник Армавирского института социального образования (филиала) РГСУ. 2014. С. 101-104.
