Педагогическое управление процессом опережающей профессиональной подготовки
Автор: Усынин Максим Валерьевич
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Консультации специалиста
Статья в выпуске: 1 (39) т.10, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается актуальная проблема педагогического управления процессом опережающей профессиональной подготовки, заключающаяся в необходимости определения сущности и содержания понятийного поля опережающего образования и недостаточной разработанности и систематизации понятийно-категориального аппарата. В связи с актуальностью данного вопроса на основе сравнительного анализа основных точек зрения и применения методов попарного сравнения и элементов формальной логики определены основные понятия опережающей профессиональной подготовки бакалавров сферы управления
Опережающее профессиональное образование, опережающая профессиональная подготовка, процесс опережающей профессиональной подготовки
Короткий адрес: https://sciup.org/142228914
IDR: 142228914 | DOI: 10.7442/2071-9620-2018-10-1-10-18
Список литературы Педагогическое управление процессом опережающей профессиональной подготовки
- Бим-Бад Б.М. Опережающее образование: теория и практика // Советская педагогика. - 1988. - № 6. С. 51-55.
- Зинченко А.П. Общая управленческая подготовка: монография. - Тольятти: ТАУ, 2006. - 160 с.
- Инновационное образовательное учреждение: опыт Тольяттинской академии управления: коллект. монография / под ред. С.Б. Крайчинской. - Тольятти: ТАУ, 2006. - 222 с.
- Кислов А.Г. Об опережающем профессиональном образовании в условиях роста социально-экономической мобильности // Педагогический журнал Башкортостана. - 2017. - № 1. С. 80-88.
- Кислов А.Г. От опережающего к транспрофессиональному образованию // Образование и наука - 2018. - Т. 20. - № 1. С. 80-88.
