Педагогическое взаимодействие со студентом в условиях новой образовательной парадигмы
Автор: Корнеенко Татьяна Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7 (111), 2016 года.
Бесплатный доступ
Описаны подходы к образованию-обучению в современных условиях. Доказывается, что классические способы взаимодействия с учащимся могут быть использованы только в частных случаях. Предполагается, что феномено-герменевтический подход может быть применен в планировании образовательного взаимодействия с учащимся.
Феноменология, образовательное взаимодействие, рефлексия, герменевтика
Короткий адрес: https://sciup.org/148166642
IDR: 148166642
Список литературы Педагогическое взаимодействие со студентом в условиях новой образовательной парадигмы
- Закирова А.Ф.Теоретические основы педагогической герменевтики и вариации ее реализации в научно-образовательной практике//Образование и наука. Известия УрО РАО. 2012. № 6 (95). С. 19-42.
- Закирова А.Ф. Основы педагогической герменевтики: авторский курс лекций. Тюмень: Изд-во Тюм. гос. ун-та, 2011.
- Звенигородская Г.П. Феноменологическая педагогика: монография. Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2013.
- Лобок А.М. Антропология мифа . URL: http://allobok.ru/?page_id=6.
- Мамардашвили М.К. Психологическая топология пути . URL: http://sisp.nkras.ru/eru/issues/2012/4/lifshic.pdf.
- Степашко Л.А. Философия образования: онтологический аспект. Хабаровск:ХГПУ, 2002.
Статья научная
