Перспектива реализации индивидуальной траектории обучения для хранилищ с SCORM-курсами
Автор: Келеберда И.Н., Негурица Д.С., Сокол В.В.
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Рубрика: Восточно-Европейская секция
Статья в выпуске: 3 т.11, 2008 года.
Бесплатный доступ
Одни из путей повышения качества дистанционного обучения является построение индивидуальной траектории обучения, которая учитывала бы психофизические характеристики обучаемого. Для построения такой траектории необходимо создать модели обучаемого и учебного курса. Модель обучаемого должна включать информацию об уровне подготовки обучаемого, его учебных целях и психофизических характеристиках. Модель учебного курса должна содержать информацию о взаимосвязи учебных курсов, характеристиках формы изложения материала. Процесс построения индивидуальной траектории подразумевает получение такой последовательности курсов, изучение которых даст обучаемому возможность достичь поставленной учебной цели, используя учебные материалы с формой изложения соответствующей его психофизическим характеристикам. Полученная траектория будет функционировать только при наличии централизованного хранилища электронных курсов. Использование модели SCORM позволит сделать хранилище открытым для интеграции. В результате была разработана веб-ориентированная система хранилища курсов с автономными модулями создания электронных курсов дистанционного обучения, которая может быть использована для построения индивидуальной траектории обучения. One of the ways to increase the quality of distant learning is creation of individuals learning trajectory based on psychophysical characteristics. Learners and courses models have to be developed to create such a trajectory. Learners model has to include information about level of knowledge, about learning goal and about psychophysical characteristics. Courses model has to include information about interconnection between courses and about presentation characteristics. Process of learning trajectory creation means getting such sequence of courses which will allow the learner to reach the study goal using courses that suits him best. Obtained trajectory will function only with centralized electronic course depository. Usage of SCORM model will allow to make the depository opened for integration. As a result web-oriented deposit system was developed. It includes the possibility to create new electronic courses. Developed system can be used for creation of individuals learning trajectory.
Индивидуальная траектория обучения, электронный учебный курс, хранилище, модель scorm; individual learning trajectory
Короткий адрес: https://sciup.org/14062186
IDR: 14062186