Обзоры. Рубрика в журнале - Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология

Публикации в рубрике (66): Обзоры
все рубрики
Теория лексигенеза Г. Гийома (на стыке структурализма и генеративизма)

Теория лексигенеза Г. Гийома (на стыке структурализма и генеративизма)

Анисимова Наталья Петровна

Статья научная

Излагаются основные положения теории лексигенеза Г. Гийома и предлагается её анализ с позиций историко-эпистемологической модели.

Бесплатно

Универсальная модель чтения: за и против (международная дискуссия по статье Р. Фроста)

Универсальная модель чтения: за и против (международная дискуссия по статье Р. Фроста)

Коршунов Дмитрий Сергеевич

Статья научная

Статья посвящена обзору основных положений публикации известного израильского психолингвиста Р. Фроста по проблеме построения универсальной теории и модели чтения (с последующим международным экспертным обсуждением). Автор статьи также выносит на обсуждение свои предложения по созданию подобной модели.

Бесплатно

Феномен «ТОТ» при продуцировании речи

Феномен «ТОТ» при продуцировании речи

Корниевская Светлана Игоревна

Статья научная

Статья посвящена феномену ТОТ («на кончике языка») – осознаваемому состоянию временной недоступности, «блокированию» известного слова, которое говорящий пытается вспомнить при продуцировании речи. Вследствие универсальности ТОТ (данное состояние возникает в любом возрасте, при говорении на любом языке, его испытывают монолингвы, билингвы и мультилингвы) этот феномен может быть «окном», из которого возможно наблюдение за особенностями поиска слов при продуцировании речи. Изучение феномена ТОТ в ситуации учебного двуязычия может помочь в определении стратегий, ускоряющих и облегчающих доступ к временно заблокированному слову.

Бесплатно

Фонетико-фонологический аспект ментального лексикона при искусственном дву- и многоязычии

Фонетико-фонологический аспект ментального лексикона при искусственном дву- и многоязычии

Кашпур Елена Владимировна

Статья научная

Статья посвящена исследованию специфической роли фонетико-фонематических навыков индивида, овладевающего одним или несколькими иностранными языками в условиях искусственного (учебного) двуязычия или многоязычия. Цель работы – показать, что совокупность всех произносительных умений обучаемого, а также его способность адекватно использовать просодические системы изучаемых языков на перцептивном и на продуктивном уровнях складываются в сложную систему, обеспечивающую переключение кодов и автономное функционирование каждого из языков, представленных в его ментальном лексиконе. Предлагается ряд примеров, которые иллюстрируют высказанные предположения.

Бесплатно

Эффект конкретности: обзор

Эффект конкретности: обзор

Колодкина Елена Николаевна

Статья научная

Ээффект конкретности проявляется в способности конкретных слов вызывать чувственные образы. Эмпирические данные показывают, что конкретные слова имеют преимущества перед абстрактными в экспериментальных заданиях различного рода. Приводится обзор моделей семантической памяти, используемых для объяснения эффекта конкретности.

Бесплатно

Эффекты контекста и проблема неоднозначности

Эффекты контекста и проблема неоднозначности

Беляева Меркулова Виктория Михайловна

Статья научная

Статья посвящена рассмотрению понятия «контекст» с точки зрения разных научных подходов. Специальное внимание уделяется роли контекста при разрешении лексической неоднозначности.

Бесплатно

Журнал