Подготовка к режиссёрско-педагогической деятельности постановщиков театрализованных представлений в вузах культуры и искусств: компетентностный подход
Автор: Белая Надежда сергеевнА.
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Социально-культурная деятельность
Статья в выпуске: 5 (61), 2014 года.
Бесплатный доступ
В данной статье представлено описание модели компетентностного подхода к режиссёрско-педагогической деятельности специалистов режиссуры театрализованных представлений в вузах культуры и искусств, осуществлена проработка её базовых положений, раскрыты основные элементы её функционирования. Предложен интересный взгляд на определение режиссёрско-постановочных компетенции. Выявлен ряд недостатков при анализе достижений в области использования компетентностного подхода к режиссёрско-педагогической деятельности. Представлены результаты исследования педагогического процесса, сделаны выводы о необходимости педагогов работать именно над профессиональной компетенцией своих студентов. Рассмотрена система творческих конструктов, состоящая из трёх уровней сложности, как основа для создания ситуаций креативно-ценностного характера. Определена суть представленной модели как структурно-функционального типа. Сформированы блоки авторской модели: целеполагающий, организационно-содержательный, диагностико-результативный. Описаны эффективные методы развития профессиональных компетенций студентов режиссёрских специальностей.
Компетентностный подход, режиссёрско-педагогическая деятельность, специалисты режиссуры театрализованных представлений, теоретические компетенции, социальноценностные компетенции, практико-постановочные компетенции, коммуникативная культура, профессиональная компетентность, социокультурная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14489832
IDR: 14489832
Список литературы Подготовка к режиссёрско-педагогической деятельности постановщиков театрализованных представлений в вузах культуры и искусств: компетентностный подход
- Асмолов А.Г. Психология, искусство, образование//Искусство в школе. Общественно-педагогический и научно-методический журнал. Москва: Просвещение, 1993. № 6.
- Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования: методические и методологические вопросы. Москва, 2005.
- Белова А.Н. формирование образовательных компетенций студентов вуза культуры и искусства: дис. на соиск. уч. ст. кандидата педагогических наук: 13.00.01./Белова А.Н. Москва, 2009.
- Беляева А.А. Философия воспитания как основа педагогической деятельности. Екатеринбург: УрГПУ, 1993. 125 с.
- Бондарева Е.В. формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссёров-педагогов: автореф. дис. на соиск. уч. ст. кандидата педагогических наук: 13.00.08/Бондарева Е.В. Волгоград, 2003.
- Букаева Н.Б. Методическое сопровождение становления педагогической культуры преподавателя вуза искусств: дис. на соиск. уч. ст. кандидата педагогических наук: 13.00.08/Букаева Н.Б. Волгоград, 2006.
- Булатова О.С. Использование возможностей театральной педагогики в процессе становления личности учителя: дис. на соиск. уч. ст. кандидата педагогических наук/Булатова О.С. Тюмень, 1999.
- Васильева Т.Г. Учёт особенностей аудитории в процессе создания и реализации культурно-досуговых программ в условиях рынка//Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: сборник научных статей/Моск. гос. ун-т культуры и искусств. Москва, 2003. Вып. 4.
- Гильман Р.А. Творческое развитие личности в художественно-педагогической деятельности: монография. Магнитогорск: МаГУ, 2000. 221 с.
- Голованова Ю.С. формирование профессиональной компетентности будущего режиссёра-педагога: дис. на соиск. уч. ст. кандидата педагогических наук: 13.00.08/Голованова Ю.С. Волгоград, 2007.
- Горюнова И.Э. Режиссура массовых театрализованных зрелищ и музыкальных представлений: лекции и сценарии. Санкт-Петербург: Композитор, 2009. 208 с.
- Дичковская Л.Н., Грицюк В.С. Взаимосвязи педагогической направленности и коммуникативного поведения будущих учителей//Педагогика высшей и средней специальной школы: межведомственный сборник. Минск: Университетское, 1991. Вып. 5.
- Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия: труды метод. семинара. Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
- Марков В.П. Профессиональная подготовка режиссёра любительского театра к социальнокультурной деятельности: дис. на соиск. уч. ст. кандидата педагогических наук/Марков В.П. Санкт-Петербург, 1998.
- Маслова Л.П. Педагогика искусства: теория и практика. Новосибирск: Изд-во НИПК и ПРО 1997. 136 с.
