Понятие и сущность информального образования в Кыргызстане

В статье рассматривается понятие и сущностные характеристики информального образования как важнейшего компонента современного образовательного пространства. Авторы акцентируют внимание на его значении в условиях стремительных социальных, экономических и технологических изменений, которые требуют постоянного обновления знаний и навыков. Представлен сравнительный анализ информального, формального и неформального образования, выявлены ключевые отличия, преимущества и функции каждого из них. Особое внимание уделено описанию роли информального образования в развитии личности, формировании гибких навыков (soft skills), адаптации к изменениям профессиональной среды и социальной интеграции. Освещаются проблемы признания и институционализации результатов информального обучения, особенно в контексте Кыргызской Республики. Авторы подчеркивают необходимость государственной поддержки, нормативного закрепления и повышения общественной осведомленности о возможностях данного типа образования. На основании теоретического анализа и примеров практики сформулированы основные функции информального образования: компенсаторная, адаптационная, мотивационная и социализационная. Статья предлагает конкретные рекомендации по развитию информального образования как важного элемента обучения на протяжении всей жизни.