Понятие "компетентность" в современном высшем образовании

Автор: Аносова Татьяна Александровна

Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday

Статья в выпуске: 8, 2022 года.

Бесплатный доступ

Анализируются изменения, произошедшие в высшем образовании в России за последние 15 лет, выделяется тенденция глобализации образования. Подчеркиваются необходимость создания собственных уникальных образовательных продуктов с ориентацией на мировые изменения, недопустимость механического копирования западных подходов к построению системы образования. Представлена попытка описать составляющие педагогической компетентности: педагогические способности, ценности, знания, умения, опыт, навыки, компетенции педагога, на основе которых должно выстраиваться новое российское образование.

Современное российское образование, выпускники педагогических вузов, болонский процесс, компетентность, педагогическое мастерство

Короткий адрес: https://sciup.org/148325764

IDR: 148325764 | DOI: 10.18137/RNU.HET.22.08.P.106

Список литературы Понятие "компетентность" в современном высшем образовании

Афанасьев Д.В. Выход России из Болонского процесса: что теперь будет с высшим образованием и ЕГЭ? / Сайт МЕЛ. URL: https://mel.fm/zhizn/povestka/6892731-vykhod-rossii-iz-bolonskogo-protsessa-chto-teper-budet-s-vysshimobrazovaniyem-i-yege (дата обращения: 07.06.2022).
Коджаспирова Г.М. Общие основы педагогики: учебник для вузов. М.: Юрайт, 2021. 151 с.
Концепция реализации национальных целей в сфере науки и высшего образования до 2030 года / URL: https://www.s-vfu.ru/sotrudniku/vasvfu/tvo/Фальков%20Концепция%20НЦ%2021.07.pdf (дата обращения: 06.05.2022).
Кортунов А.В. Россия и Болонский процесс – 20 лет спустя / Официальный сайт Российский совет по международным делам. URL: https://russiancouncil.ru/analytics-and-comments/analytics/rossiya-i-bolonskiy-protsess-20-let-spustya/ (дата обращения: 06.05.2022).
Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. М.: Просвещение, 1976. 304 с.
Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. Л.: Знание, 1985. 32 с.
Кузьминов Я.А., Сорокин П.С., Фрумин И.Д. Общие и специальные навыки как компоненты человеческого капитала: новые вызовы для теории и практики образования // Форсайт. 2019. Т. 13, № 2. С. 19–41.
Лобанова Е.В. К проблеме целеполагания высшего образования в контексте компетентностного подхода // Вестник Самарского юридического института. 2022. № 1 (47). С. 105–108.
Манакова И.П. Модель профессиональной компетентности педагога // Наука – образование – производство: опыт и перспективы развития: материалы ХIV Международной научно-технической конференции: в 2 т., Нижний Тагил, 08-09 февраля 2018 года. Министерство образования и науки РФ, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», Нижнетагильский технологический институт (филиал); Отв. ред.: М.В. Миронова, А.А. Пыстогов. Нижний Тагил: Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2018. С. 134–140.
Проект 19.08.2021. Профессиональный стандарт. Педагог высшего и дополнительного профессионального образования . URL: https://docs.yandex.ru/docs/view?tm=1654522515&tld=ru&lang=ru&name= Профстандарт%20ППС_19.08.2021.pdf&text=профессиональный%20стандарт%20педагога%20высшей%20школы%202022% (дата обращения: 06.06.2022).
Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. 2-е изд. СПб.: Питер, 2003. 464 с.
Садовничий В.А. Ректор МГУ: «Мы заменили фундаментальное образование «компетенциями»» / Официальный сайт Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. URL: https://www.msu.ru/info/struct/rectintv/rektor-mgu-my-zamenili-fundamentalnoe-obrazovanie-kompetentsiyami-.html (дата обращения: 06.06.2022).
Сластенин В.А. Формирование личности учителя в процессе его профессиональной подготовки. М.: ИД «Магистр-Пресс», 2000. 488 с.
Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты / Официальный сайт Центра дистанционного образования «Эйдос». URL: https://archive.ph/cdVsy#selection-629.0-629.48 (дата обращения: 27.02.2022).
Хуторской А.В. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов // Вестник Института образования человека. 2011. № 1. С. 3–33.
Ширяева В.В. Программно-учебный модуль «Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации». Текстовые и графические материалы [Электронное издание]. М.: Академия, 2022. URL: https://academia-moscow.ru/e_learning/seo-3-5/
Ширяева В.В. Профессиональный рост педагога в системе образования // Вестник МГПУ. Серия «Современный колледж». 2022. № 1(1). С. 78–88.
Judge T.A., Higgins C.A., Thoresen C.J., Barrick M.R. The big fi ve personality traits, general mental ability, and career success across the life span. Personnel Psychology. 1999. Vol. 52, No. 3. P. 621–652.

Еще

Статья научная