Повышение мотивации обучающихся в 7-9 классах путём реализации предметно-поточногo обучения на уроках математики
Автор: Бугай Н.Р., Маришина А.А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 1 (67), 2021 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с понятием учебной мотивации, а также с её формированием у школьников с использованием предметно-поточногo обучения.
Предметно-поточнoе обучение, мотивация, обучение математике, мотивы
Короткий адрес: https://sciup.org/140275805
IDR: 140275805
Список литературы Повышение мотивации обучающихся в 7-9 классах путём реализации предметно-поточногo обучения на уроках математики
- eLIBRARY.RU: научная электронная библиотека. - 2000. - [электронный ресурс] - Режим доступа. - URL: https://www.elibrary.ru (дата обращения: 01.07.2020).
- Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения: книга для учителя. М: Просвещение, 1990. - 192 с.
Статья научная
