Практические механизмы формирования готовности будущих учителей к применению мобильных технологий в условиях магистратуры
Автор: Капина Анастасия Александровна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы обучения и воспитания
Статья в выпуске: 7-8, 2021 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается роль профессиональной подготовки будущих педагогов на ступени магистратуры в процессе складывания у них знаний, умений и навыков, необходимых для успешного применения мобильных технологий в ходе дальнейшей профессиональной деятельности. Конкретизируется понятие «мобильные технологи», их роль и место в современном образование, доказывается необходимость овладения студентом магистратуры соответствующими знаниями, умениями и навыками, позволяющими использовать мобильные технологии в образовательной практике.
Мобильные технологии, byod - технологии, магистратура, студент магистратуры, преподаватель
Короткий адрес: https://sciup.org/148322812
IDR: 148322812 | DOI: 10.25586/RNU.HET.21.07-08.P.031
Список литературы Практические механизмы формирования готовности будущих учителей к применению мобильных технологий в условиях магистратуры
- Григорьев А.Ф., Григорьева М.А. Технологизация и цифровизация в современном педагогическом пространстве: ретроспективный обзор // Kant. 2020. № 1 (34). С. 11-16.
- Кудрявцев А.В. Новые возможности использования мобильных устройств в учебном процессе вуза // Педагогическое образование в России. 2015. № 7. С. 71-76.
- Капина А.А., Сорокопуд Ю.В. Подготовка учителей иностранного языка к использованию BYOD-технологии // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 5 (84). С. 234-236.
- Технология BYOD (мобильные приложения в помощь учителю). URL: https://sites.google.com/site/distancionnyeobu/modul2-tehnologia-byod-mobilnye-prilozenia-v-pomos-ucitelu (дата обращения: 15.08.2021).
- Закусило А.С. Педагогические условия формирования образовательной мобильности школьников // Kant. 2021. № 1 (38). С. 244-247.
- Капина А.А. Возможности мобильных приложений в процессе обучения иностранному языку // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 6 (79). С. 287-289.
- Ануфриева Н.И., Григорьева Е.И., Каменец А.В. Удовлетворенность выпускников вуза качеством образования как ориентир оптимизации образовательного процесса // Kant. 2021. № 1 (38). С. 191-196.
- Магомедалиева М.Р., Исаева Г.Г., Гамидов Л.Ш. Дидактические возможности использования электронных образовательных ресурсов в обучении студентов // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 6 (85). С. 176-178.
- Сухорукова Е.В. Формирование готовности будущих педагогов к использованию смартфона на уроке // Образование. Технологии. Качество: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. М.: Перо, 2019. С. 160-165.
- Айсувакова Т.П., Борисевич М.М., Лебедева О.П., Сорокопуд Ю.В. Формирование способности к самообразованию у студентов гуманитарных специальностей на основе мобильных и интернет-технологий (опыт Московского Международного университета) // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 3 (82). С. 266-268.
