Практика духовно-нравственного воспитания обучающихся в диаде «школа - вуз»: междисциплинарный подход

В последние годы в образовательном пространстве наметилось некоторое единство взглядов на сущность духовно-нравственного воспитания обучающихся. Цель исследования - выявить значение роли учителя гуманитарного профиля в формировании моральных ценностей школьников, определить эффективные методы и приёмы междисциплинарности в развитии аксиологических ориентаций обучающихся. Авторами проведено исследование по проблемам подготовки специалистов педагогического профиля к эффективной воспитательной работе в процессе обучения школьников. Отмечается достаточно высокий потенциал будущих учителей в развитии духовности и нравственности подрастающего поколения. Описан разносторонний педагогический опыт коллектива МОБУ «СОШ № 5 имени Н.О. Кривошапкина» городского округа город Якутск в рамках просветительско-образовательной программы «Основы мировых религий: истоки нравственности» (учитель истории - Е.Н. Никонова). Сделаны выводы о необходимости целенаправленного педагогического воспитания обучающихся с применением междисциплинарного подхода.