Практико-ориентированное обучение в преподавании дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" технического вуза: из опыта работы
Автор: Венцель Владимир Давыдович, Янчий Светлана Владимировна, Сечкина Ирина Викторовна, Бардина Екатерина Геннадьевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 6, 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема практико-ориентированного обучения в вузе, выделены современные подходы различных авторов в этом направлении. Проанализирован опыт преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в техническом вузе. Представлены особенности организации учебного процесса дисциплины, где присутствуют элементы не только фундаментального общего образования, но и профессионально-прикладной составляющей. Приводятся примеры разработанных практико-ориентированных заданий для обучающихся, включающие вопросы формирования знаний, умений и навыков, связанных с профессиональной деятельностью осваиваемого направления подготовки. Предлагаются результаты анкетирования студентов 4 курса технического вуза, проведенного в 2019 г. по окончании изучения дисциплины. Разработанные авторами исследования тестовые вопросы помогают сориентировать преподавателя об уровне сформированности у студента необходимых компетенций, способствующих возможности принятия им правильных решений в процессе производственной деятельности организации.
Анкетирование, дисциплина "безопасность жизнедеятельности", защита от опасностей производства, методы и формы организации процесса обучения, практико-ориентированные задания, профессиональное обучение, технический вуз, учебный процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/149133515
IDR: 149133515 | DOI: 10.24158/spp.2020.6.25
Список литературы Практико-ориентированное обучение в преподавании дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" технического вуза: из опыта работы
- Беликова Т.П., Сыроватская Т.А. Качество подготовки бакалавра: концепт гармонизации традиций и инноваций практико-ориентированного обучения // Новые технологии оценки качества образования: сборник материалов XII Форума экспертов в сфере профессионального образования / под ред. Г.Н. Мотовой. М., 2017. С. 132-136
- Вяткина И.В., Вьюгина С.В. Возможности использования инновационных технологий в учебном процессе университета // Труды международного симпозиума "Надежность и качество". Т. 1. 2018. С. 274-277.
- Skład A. Assessing the Impact of Processes on the Occupational Safety and Health Management System's Effectiveness Using the Fuzzy Cognitive Maps Approach // Safety Science. 2019. Vol. 117. P. 71-80. DOI: 10.1016/j.ssci.2019.03.021
- Zwetsloot G.I.J.M., Kines P., Ruotsala R., Merivirta M.L., Bezemer R.A. The Importance of Commitment, Communication, Culture and Learning for the Implementation of the Zero Accident Vision in 27 companies in Europe // Safety Science. 2017. Vol. 96. P. 22-32. DOI: 10.1016/j.ssci.2017.03.001
- Повышение уровня промышленной безопасности и охраны труда путем внедрения информационной системы / Галлямов М.А., Вадулина Н.В., Проскура В.С. [и др.] // Безопасность жизнедеятельности. 2019. № 5. С. 29-38
- Skład A. Assessing the Impact of Processes on the Occupational Safety and Health Management System's Effectiveness Using the Fuzzy Cognitive Maps Approach // Safety Science. 2019. Vol. 117. P. 71-80. DOI: 10.1016/j.ssci.2019.03.021
- Повышение уровня промышленной безопасности и охраны труда путем внедрения информационной системы / Галлямов М.А., Вадулина Н.В., Проскура В.С. [и др.] // Безопасность жизнедеятельности. 2019. № 5. С. 29-38.
- Вяткина И.В., Вьюгина С.В. Возможности использования инновационных технологий в учебном процессе университета // Труды международного симпозиума "Надежность и качество". Т. 1. 2018. С. 274-277
- Беликова Т.П., Сыроватская Т.А. Качество подготовки бакалавра: концепт гармонизации традиций и инноваций практико-ориентированного обучения // Новые технологии оценки качества образования: сборник материалов XII Форума экспертов в сфере профессионального образования / под ред. Г.Н. Мотовой. М., 2017. С. 132-136
- Вяткина И.В., Вьюгина С.В. Возможности использования инновационных технологий в учебном процессе университета // Труды международного симпозиума "Надежность и качество". Т. 1. 2018. С. 274-277
- Устюжина А.Ю. Практико-ориентированное обучение бакалавров сервиса: формы взаимодействия вуза и организаций-работодателей // CITISE. М., 2019. № 3 (20). С. 34
- Безопасность жизнедеятельности: практико-ориентированный подход / Янчий С.В., Бардина Е.Г., Сердюк В.С., [и др.] // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов "Наука и образование". М., 2019. № 11 (126). С. 32.
- Безопасность жизнедеятельности: практико-ориентированный подход / Янчий С.В., Бардина Е.Г., Сердюк В.С., [и др.] // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов "Наука и образование". М., 2019. № 11 (126). С. 32.
- Янчий С.В., Сердюк В.С., Бакико Е.В. Инновационное образование по вопросам техносферной безопасности // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов "Наука и образование". М., 2019. № 11 (126). С. 40.
- Мультимедийный ЭУМК по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" (20.03.01 - Техносферная безопасность и природоустройство, уровень - бакалавриат) / Сердюк В.С., Венцель В.Д., Янчий С.В., Утюганова В.В. // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов "Наука и образование". М., 2016. № 11 (90). С. 8
- Мультимедийный ЭУМК по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" (20.03.01 - Техносферная безопасность и природоустройство, уровень - бакалавриат) / Сердюк В.С., Венцель В.Д., Янчий С.В., Утюганова В.В. // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов "Наука и образование". М., 2016. № 11 (90). С. 8
- Федеральный закон от 28.12.2013 № 426-ФЗ "О специальной оценке условий труда". Доступ из информ.-правовой системы "Гарант"
