Предопределение успеха в обучении и психическом здоровье путем различных образовательных методик
Автор: Бибалян Зейнаб Фараджзаде
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Образование, педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 6-1 (28), 2014 года.
Бесплатный доступ
Для проведения исследования связи различных видов методик воспитания детей для достижения хорошей успеваемости в обучении, воспитании и сохранении психического здоровья было выбрано 400 человек (200 мальчиков и 200 девочек) среднего школьного возраста из различных школ Тегерана. Было проведено тестирование детей на состояние психического здоровья (по Голдбергу) и анкетирование родителей относительно методов воспитания детей. Средняя оценка обучения за полугодие также берется за один из критериев оценки успеваемости. Результаты, сделанные по тестам Тьюки, показали, что успеха в воспитании и обучении, а также нормальном психическом развитии можно добиться только путем вселения решительности и уверенности в ребенка, но не путем угнетения и принуждения.
Успеваемость в обучении, психическое здоровье, методики воспитания
Короткий адрес: https://sciup.org/14950310
IDR: 14950310
Список литературы Предопределение успеха в обучении и психическом здоровье путем различных образовательных методик
- Esfandiyari Gholamreza barresi shiveha-ye farzand parvari madaran-e kudakane mobtala be ekhtelalate raftari va madaran-e kudakane behanjar . Tehran 1994 institute ravanpezeshki Tehran. p. 20-34 и 88. (in Persian)
- Berk, Laura (1997) ravanshenasi roshd translated by Seyyed Mohammadi. Tehran 2004, Том 1, p. 4-58. (in Persian)
- Sayad Shirazi, Maryam (2004) rabeteye sabke tarbiyati valedein va hoviyate dini javanan Allameh Tabataba'i University. p. 22, 45 и 103. (in Persian)
- Jamshidi, Shirin (1995) barresi-ye rabete-ye shiveha-ye negaresh-e farzand parvari va xalaghiyat Allameh Tabataba'i University p. 27, 33. (in Persian)
- Hauck, Paul (2000) How to cope with people who drive you crazy. Translated to Persian by H. Saforiyan and M. Riyazi Arasi. Tehran. Publication Roshd. 2003. P. 62.
- Dehghani, A. (1999) barresi rabete-ye ezat-e nafs, mosnad-e mahargari va salamat-e ravani dar daneshamuzan-e paye avval-e motevasete shahr-e tehran Tehran university, p. 108-112. (in Persian)
- Dadsetan Parix (2000) ravanshenasi marazi tahavoli Tehran Т 1, p. 73-80. (in Persian)
- Baumrind, D (1991) Current pattern of parental authority. Developmental psychology monographs, vol. 4, page 1-102.
- Berndt, J (1997) Child Development. London Haroout. Page 29-37.
- Brier,J -Elliot, D (2003) Prevalence and Psychological sequel of self report childhood psychological and sexual state in a general populations in men and women child abuse and neglect. Vol. 27. Iss.10.pages 1205-1222.
- Chong. Wh (1994) Support networks promoting e-health in youth, University of Tasmania, Australia. Page 1-4.
- Goldberg, D.P (1988) Ascaled verrtion of the general health Questionair. Psychological medicine. Pages 9, 139, 145.
- Lamborn, S.D and et. al. (1991) pattern of competence and adjustment among adolescences from authority and authoritarian and neglectful families. Adolescent psychiatry. Pages 29-44.
- Moccoby, E. and Martin, J. (1992) Socialization in context of The Family parent. Child interaction in Hetherington. Handbook of Child Psychology. Vol.4. Socialization, personality and Social Development. New York. Wiley. Pages 11-14.
- Mash, E. Wolfe,D (2001) Abnormal Child psychology, International Thomson publication company. pages 18-29.
