Представления о безопасности у курсантов военного вуза и ценностно-смысловые предикторы их сформированности
Автор: Костоусов Алексей Геннадьевич, Утюганов Алексей Анатольевич, Яницкий Михаил Сергеевич, Иванов Михаил Сергеевич
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Педагогика и психология
Статья в выпуске: 5 (39), 2017 года.
Бесплатный доступ
Проблема и цель. Основная проблема, лежащая в основе нашего исследования, состоит в соответствии содержания формируемых представлений о безопасности у курсантов военного вуза современным требованиям к профессиональной компетентности офицера. Цель исследования касается психологической стороны указанной проблемы и состоит в следующем: изучить и описать содержание представлений курсантов военного вуза о безопасности и безопасности личности, определить критерии и оценить уровень их сформированности, а также выявить взаимосвязи ценностных и смысловых характеристик личности курсантов с их представлениями о безопасности. Методология. Представления о безопасности рассматриваются как сложный смысловой конструкт в сознании курсантов, выступающий одним из основных элементов системы профессиональных представлений военнослужащих. С помощью теоретического анализа и контент-анализа данных интервью выделены основные компоненты понятия «безопасность», на основе которых сформулированы критерии сформированности представлений о безопасности. Методом глубинного интервью с последующим качественным и контент-анализом проведена оценка сформированности представлений о безопасности у 96 курсантов первого и пятого курсов военного вуза. Результаты. Выявлено, что большинство курсантов недостаточно полно и глубоко понимают значение понятия «безопасность», в том числе его многомерность, несводимость к физической безопасности и защищенности. По результатам статистической обработки данных о представлениях о безопасности и методик диагностики ценностно-смысловой сферы личности обнаружены значимые положительные корреляции между осмысленностью жизни, зрелостью системы ценностных ориентаций личности и сформированностью представлений о безопасности. Заключение. Недостаточно сформированные представления о безопасности у большинства курсантов связаны с сохраняющейся ориентацией военного образования на традиционное узкое понимание безопасности как физической защищенности. Обнаруженные индивидуальные различия в представлениях о безопасности и их взаимосвязь с особенностями ценностной и смысловой систем позволяют заключить, что ценностно-смысловые характеристики личности выступают предикторами сформированности представлений о безопасности у курсантов.
Безопасность, представления, психология безопасности, представления о безопасности, система ценностных ориентаций, военное образование, курсанты
Короткий адрес: https://sciup.org/147137847
IDR: 147137847 | DOI: 10.15293/2226-3365.1705.03
Список литературы Представления о безопасности у курсантов военного вуза и ценностно-смысловые предикторы их сформированности
- Acquisti A., Brandimarte L., Loewenstein G. Privacy and Human Behavior in the Age of Information//Science. -2015. -Vol. 347, Issue 6221. -P. 509-514 DOI: 10.1126/science.aaa1465
- Brewer N. T., Weinstein N. D., Cuite C. L., Herrington Jr. J. E. Risk perceptions and their relation to risk behavior//Annals of Behavioral Medicine. -2004. -Vol. 27, Issue 2. -P. 125-130 DOI: 10.1207/s15324796abm2702_7
- Bruine de Bruin W., Lefevre C. E., Taylor A. L., Dessai S., Fischhoff B., Kovats S. Promoting protection against a threat that evokes positive affect: The case of heat waves in the United Kingdom//Journal of Experimental Psychology: Applied. -2016. -Vol. 22 (3). -P. 261-271 DOI: 10.1037/xap0000083
- Hebert E. A., Dugas M. J., Tulloch T. G., Holowka D. W. Positive beliefs about worry: A psychometric evaluation of the Why Worry-II//Personality and Individual Differences. -2014. -Vol. 56. -P. 3-8. DOI: https://doi.org/10.1016/j.paid.2013.08.009.
- Krasnyanskaya T. M., Tylets V. G. Fractal approach to the interpretation of psychological safety of the person//European Journal of Psychological Studies. -2015. -Vol. 6, Issue 2. -P. 48-57 DOI: https://doi.org/10.13187/ejps.2015.6.48
- Krizan Z., Sweeny K. Causes and consequences of expectation trajectories: "High" on optimism in a public referendum//Psychological Science. -2013. -Vol. 24, Issue 5. -P. 706-714 DOI: 10.1177/0956797612460690
- Llera S. J., Newman M. G. Rethinking the role of worry in generalized anxiety disorder: Evidence supporting a model of emotional contrast avoidance//Behavior Therapy. -2014. -Vol. 45, Issue 3. -P. 283-299 DOI: 10.1016/j.beth.2013.12.011
- Moscovici S. Notes towards a description of Social Representations//European Journal of Social Psychology. -1988. -Vol. 18, Issue 3. -P. 211-250 DOI: 10.1002/ejsp.2420180303
- Niessen C., Jimmieson N. L. Threat of resource loss: The role of self-regulation in adaptive task performance//Journal of Applied Psychology. -2016. -Vol. 101 (3). -P. 450-462 DOI: 10.1037/apl0000049
- Perkins A. M., Corr P. J. Can worriers be winners? The association between worrying and job performance//Personality and Individual Differences. -2005. -Vol. 38, Issue 1. -P. 25-31. DOI: https://doi.org/10.1016/j.paid.2004.03.008.
- Sweeny K., Dooley M. D. The surprising upsides of worry//Social and Personality Psychology Compass. -2017. -Vol. 11, Issue 4. -P. e12311 DOI: https://doi.org/10.1111/spc3.12311
- Vogt J., Koster E. H. W., De Houwer J. Safety First: Instrumentality for Reaching Safety Determines Attention Allocation Under Threat//Emotion. -2017. -Vol. 17 (3). -P. 528-537 DOI: 10.1037/emo0000251
- White C. N., Skokin K., Carlos B., Weaver A. Using decision models to decompose anxiety-related bias in threat classification//Emotion. -2016. -Vol. 16 (2). -P. 196-207 DOI: 10.1037/emo0000109
- Айзман Р. И. Здоровье участников образовательного процесса как критерий эффективности здоровьесберегающей деятельности в системе образования//Отечественная и зарубежная педагогика. -2015. -№ 5. -С. 72-82.
- Баева И. А. Психологическая безопасность в образовании: монография. -СПб.: Союз, 2002. -270 с.
- Балуев Д. Г. Понятие Human Security в современной политологии//Международные процессы. -2003. -№ 1. -С. 95-105.
- Елфимова О. С. Концептуализация представлений о безопасности в социологической науке//Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. -2013. -№ 3-1 (27). -С. 299-307.
- Зинченко Ю. П. Психология безопасности как социально-системное явление//Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. -2011. -№ 4. -С. 4-11.
- Иванов М. С. Обеспечение личной безопасности как проблема психологии жизненного пути, самореализации и идентичности личности//Вестник Кемеровского государственного университета. -2015. -№ 3-3 (63). -С. 128-133.
- Кикоть В. Я. Представления о безопасности городских и сельских школьников как показатель развития правового сознания//Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. -2013. -№ 161. -С. 191-197.
- Краснянская Т. М. Психология самообеспечения безопасности: монография. -Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2009. -279 с.
- Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии: монография. -М.: Наука, 1984. -444 с.
- Лызь Н. А. Развитие безопасной личности в образовательном процессе вуза: монография. -Таганрог: Изд-во ТРУ, 2005. -305 с.
- Мугулов Ф. К. Безопасность личности: теоретические и прикладные аспекты социологического анализа: монография. -Сочи: РИО СИМБиП, 2003. -239 с.
- Фоменко Г. Ю. Психология безопасности личности: теоретико-методологические основания институционализации//Человек. Сообщество. Управление. -2010. -№ 1. -С. 83-99.
- Рыбалкин Н. Н. Природа безопасности: автореф. дис.... д-ра философ. наук. -М., 2003. -44 с
- Маслоу А. Г. Мотивация и личность. -СПб.: Евразия, 1999. -479 с
