Преподавание русского языка в контексте субъектного подхода к учащимся
Автор: Зуева Светлана Витальевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 5 (69), 2012 года.
Бесплатный доступ
Обоснована необходимость новых подходов кпреподаванию русского языка в средней общеобразовательной школе в контексте субъектного подхода к учащимся с позиций интегративной методики. Названы условия преодоления моносубъектности в процессе преподавания русского языка, сформулирована задача определения методического инструментария для становления личности ученика субъектом деятельности.
Интегративная методика преподавания русского языка, ее методическая составляющая, урок-исследование, ученик и учитель как субъекты деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/148165138
IDR: 148165138
